学习2011年福建省地理高考考试说明心得体会
学习 2011 年福建省地理高考考试说明心得体会 漳浦四中洪明辉 一、考试说明解读 1、考试范围地理学科考试范围包括《地理 1》、《地理 2》、《地理 3》三个必修模块内容选修 2《海洋地理》、选修 5《自然灾害与防治》、选修 6《环境保护》三个选修模块内容以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。选考题考生可从三个模块的试题中选答一个模块的试题作答。 2、考试形式、试卷结构与难度文科综合为笔试闭卷考试时间为 150 分钟试卷满分为 300 分地理学科试题总分为 100 分其中必修模块内容 85 分选修模块 15 分。选择题 112 题每题 4 分共 48分及综合题 37 题37 分是地理必考题40 题15 分是地理的选考题学生 A、B、C 三题中选做一题难度值为 0.55—0.6。 3、变化解读与 2010 年相比较2011 年地理的考点要求没有什么变化只有部分题例和样卷示例做了更新2011 年地理高考的命题仍将坚持能力立意为主导考查学生的地理学习能力和地理素养。重点在于考查学生综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题解决地理问题的能力。二、对今后地理教学的启发和建议 1、认真研究学习《考试说明》和经典试题把握方向 《考试说明》是高考命题的依据认真学习和研究 2011 年《考试说明》特别是当中的题型示例和参考试卷掌握各类题目的解题思路、方法、技巧和规律并用于指导自己的教学可以增加备考的针对性少做无用功提高复习效率。另外在复习过程中要对近年来高考试题收集整理分析要仔细研究把握其方向。 2、注意主干知识精细化 在复习过程中要重视地理主干知识的复习及核心能力和观念的培养以不变应万变要注意梳理主要知识构建主干知识提纲并形成知识系统。中学地理的主干知识具体如下 自然地理两大运动规律地球运动、地域分异规律四大物质循环大气环流、水循环、地壳物质循环、生物循环五大要素地形、气候、水文、土壤、生物及内在联系 人文地理 两大理论区位论、人地关系论。尤其是农 业 、工 业 、城 市 、交 通 四 大 区位论复习时要引导学生归纳总结强化识记学会迁移构建答题模式。五大问题人口、粮食、资源与能源、环境与发展区域地理 注重强调区域的空间定位要构建学习区域地理的思维模式注意区域对比分析特别是比较异同了解其成因。
3、加强解题训练规范答题 解题从读题开始强调学生默读题目快速从题目中提取相关地理学知识做到从基础知识到能力运用的跨越。在规范答题上杜绝错字别字书写工整清晰在语言组织表达上要求科学准确使用学科语言。要在平时的训练要加强这方面的强调与指导争取做到容易题不丢分。 4、 重点掌握地理图表的学习方法形成良好的地理思维品质。 地理图表是地理知识最丰富的载体。常见的如等值线、统计图表等等。准确阅读分析图表既是培养学生基本技能的需要也是促成学生具有良好地理思维品质的知识源泉。因此在课堂复习和平时训练中要多引导学生对图表的观察分析解读提取有效信息既能把具体地理事物的分布落实在地图上又能读懂各种地理示意图明白其内在含义揭示其地理实质。 5、 精选试题强化训练有针对性地补缺补漏。 在复习中要多搜集与考点有关的高考题和模拟测试题通过解读分析强化训练让学生学会迁移融会贯通。尤其是一些比较新颖图表题选修内容的选做题研究性学习中的实验题体现地理学科前沿的“3S”等让学生多接触早适应增加实战感觉。在训练过程中查缺补漏对薄弱知识和重点知识加强教学尤其是审题行文要注意加强辅导综合提高。
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