高中历史第一课讲什么【精品文档】
高中历史第一课讲什么 一、什么是历史这是一个老生常谈的问题学生众说纷纭历史就是发生在过去的名人、大事历史就是过去的政治活动和经验总结等等。那么现在电视上热播的电视剧《汉武大帝》、《贞观长歌》反映的是历史吗发生在我们家里、个人身边的事也是历史吗 《现代汉语词典》对“历史”给了 4 种解释①自然界和人类社会的发展历程也指某种事物的发展过程和个人的经历如地球的历史人类的历史。②过去的事实如这件事早已成为历史。③过去事实的记载如中国的《二十四史》。④指历史学即我们从初中就学的这门科学。《高中历史教学大纲》对“历史学”的解释是历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门科学与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关具有提高国民素质的教育功能是人文社会科学中的一门基础学科。二、为什么学历史首先学习历史有利于培养学生的民族意识与国家观念维护民族利益。前不久《北京晨报》登载了一条消息说零点调查公司对北京、上海、武汉等城市的青少年的历史知识现状进行了调查结果显示仅有 1.5%及格。对于我们这个有着五千年文明史的民族来说这是一个令人不安的消息历史教训和社会现实不容许我们忘记历史“因为忘记过去就意味着背叛”。清朝学者龚自珍有一句名言令人警醒“欲灭其国必先去其史。”如日本侵华期间 在占领区推行奴化教育 学校不得悬挂中国地图 不得使用“中华”字样出版的教科书以“中日亲善„„共存共荣”、 “大东亚新秩序”等谬论为基本思想企图泯灭中国人的国家意识消除中国人的民族意识和反抗意志。现在日本修订本国历史教科书认为“南京大屠杀”是中国人捏造的 发动战争的目的是为了把亚洲从白人的殖民统治下解放出来等就是颠倒黑白的歪理谬论。又如台湾当今领导人陈水扁、 吕秀莲授意修订历史教科书把台湾史作为一本书单列把大陆史列为世界史范围就是向广大青少年灌输台独意识分裂祖国。所以说学不学历史学什么样的历史直接影响到一个民族的凝聚力。我国自古以来就重视历史历代王朝修撰了包括《史记》、《汉书》在内的二十五史现在又组织大量人力、物力、财力编修《清史》是中华民族的自我认同。其次学习历史有利于学生形成科学的历史观、世界观和人生观。历史是一门思辨性很强的人文学科 强调对内容繁杂的历史事件的思辨性考察。历史教育是为学生的长远发展服务的它对学生的历史观、世界观和人生观的形成都有十分重要的作用。高中《历史教学大纲》强调“通过历史教学使学生了解到人类历史的发展进程。
从历史角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系从历史中去汲取智慧提高人文素质形成正确的人生观和价值观从而更好地在德、智、体、美等方面全面发展。”通过学习历史 要让学生能以科学的态度看待他们之前的人类世界并从中汲取经验。如让学生思考历史事件发生的原因分析历史人物的行为动机思考某些历史观点等在此过程中养成历史思维习惯胸怀祖国放眼世界成长为有用之才。三、怎样学历史
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