admin 发表于 2024-10-8 01:57:41

拿到最新版的小学英语教材,我有几点建议,不得不说!

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距离9月新教材正式发布还有3个多月时间,最近这段时间陆陆续续收到不同年级的新教材版本,看排版设计,和原版教材好像!倒不是简单说原版就是好,而是原版从教材设计上,听说先行,后读写,阅读篇幅多,遵循的是语言学习发展规律,重视语言综合能力构成中非常重要的一环——阅读。

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一起来看看三年级人教版里面的内容,按照原版教材常见的主题式教学设计,以Big “主题问题”为牵引,划分为3个大的Part:Part A听说、词汇和自然拼读;Part B听说、词汇和阅读,Part C项目式和阅读拓展。

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如果说PartA和PartB是基础型听说读输入,PartC就重在输出和深度了,有要求孩子运用思维导图等形式去输出自己的理解,以及在这个基础上做进一步的拓展阅读,这跟新课标的新要求四重一轻相吻合。

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看了新版教材,可谓是几家欢喜几家愁。欢喜的是一直以来走原版阅读的孩子,忧愁的更多是单纯的记忆应试的单词、语法考点,面对新教材,如果家长和娃还是旧的传统方式应对,很难在未来考察检测中取得好成绩。

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为什么原版娃就会笑道最后,一定不会对新改版不会适应不良?我们来看下原版娃什么是“原版娃”?

原版娃,顾名思义,学的是英文原版资源,读的是英文原版教材和英文原版经典整书。

原版娃

释义:原版娃是相对于与“应试娃”提出的概念,指从小培养儿童的英文自主阅读能力,特別是兰斯或者AR阅读水平和美国同年级差距非常小的孩子。相较于读课内教材及新概念上来的孩了,原版娃从小接触的都是原版经典,家长陪着日日刷RAZ、生津、海尼曼等分级间读快速成长,拥有更接近外国娃的英语水平与英语思维。

可以说,原版娃是更接近语言学习本质的一波孩子,本身阅读量大,建立的是语言思维,拥有的是语言的能力,不管教材设计侧重听说加强读写,还是未来考试题目灵活多变,都不在话下。2022新课标,眼下的 2024新教材,以及新高考,也都是在向重实际语用这个方向靠拢。

原版娃培养,原版路线的沉淀,也是天使爸10多年来一直致力的方向,主张用类似母语的方式学英语,才能真正掌握一门语言。回想我们中文学习,教材学习以外,也一定是经历过大量古今中外优秀作品的精读,在上下文和篇章情境中去积累词汇、句式表达和写作手法,并在此基础上,做大量的泛读,才能成就大语文能力。

拥有母语环境的中文学习是如此,英文更是。在英语语言环境没有那么充足的情况下,更是要通过教材精读,原版经典精读,收获英语阅读的质量和方法。有了老师在精读里指点迷津,加上大量的泛读,娃的英文阅读及听说读写综合实力进阶提升,才不会在语言发展的黄金期(3-12岁)被困住手脚。

原版娃一路精读到《哈利波特》的学员们

2024暑假天使爸

原版精读系列

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Why

为什么要参加天使爸暑假英语原版精读课程?

01

“2精1泛”才能高效提升语言能力,实现级别跨越

天使爸俱乐部携上海交通大学博导、二语习得专家、常辉教授领衔的国内英语专家顾问团队,和我们教学教研团队10多年来在原版阅读领域的大量探索和实践的经验,共同打造了一套专为国内孩子设计的英语能力培养的最好规划和学习体系。

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该体系的核心是以原版英语材料为主的学习方法,即"2精1泛"的学习体系:"2精"指的是原版教材精学,和原版书精读&原版动画精听,"1泛"则是广泛阅读和泛听。这三者的结合对于孩子的语言能力高效提升至关重要。缺了任何一个环节,不管是能力的提升还是级别的跨阶,都会带来挑战和问题。

咱们天使爸的在读学员,经过观察和统计,春秋学期跟着教材做系统学习以外,寒暑假加上原版整书精读或者专项能力突破的孩子,GE值往往提升更快,能力也更扎实。

在读学员:Ryan 8岁

寒暑原版整书精读+春秋学期教材精学学员

02

抓住认知与能力同步的语言学习黄金期

当孩子认知水平与语言能力相匹配时,学习效果会事半功倍。比如当孩子在二、三年级时阅读初章书,他的认知是比较舒适的。但如果到四、五年级时他如果还在读那种很短的新概念文章,那只是机械式地阅读,孩子很可能会失去内在的兴趣。在这个黄金期,如果能够确保认知和语言能力匹配,将会非常高效。

有些家长当下可能会觉得不急,但是这个黄金期一旦错过,以后要再去培养阅读或者听力兴趣和习惯就会很困难。许多孩子可能在语言能力方面还处于简单的分级绘本,但认知能力已经达到了章节小说水平,这时候就很难再通过类似于母语或者是原版路线的这种“驶上高速路”的高效方式去帮到孩子了。

03

小学读到哈利波特,给孩子最好的规划

从整体的时间规划上来说,我们希望孩子从分级阅读、到桥梁书、到初章、中章、高章,每一年都要往上跨一级,从而能够在小学阶段读到哈利波特,通关英语。因此我们的课程体系,一个学年是按照:春秋课程+寒暑课程,是一个学年的整体规划。如果没利用好寒暑假通过精读课程来帮孩子去实现跨级,他可能就一直停留在原有水平,整个进度或者规划就会慢慢脱节,而脱节带来的可能就是孩子在兴趣各方面的下降,当然随之能力也会降下来,形成负向循环。

当然,还有一个客观的有利条件,幼儿园和小学阶段孩子时间是相对充裕的,所以如果充分规划和利用好幼儿园加小学这5-6年的时间,看起来好像这个时候投入上是多一些,但它为未来的学习节省了大量时间。因为到了初中其他科目也慢慢的会多起来,那时想再去抓这个语言能力,可能就没有好的条件或是太多的时间。

How

如何选择天使爸暑假课程?

这次天使爸线上暑假营将继续坚持天使爸10多年来的以阅读和表达为核心。天使爸非常建议大家先把阅读能力这个核心能力突破掉,然后在这个基础上去展开专项能力提升,比如说小级别的在口语上,高级别的在写作、文化、思辨方面的提升。

1、原版精读:这次的暑假线上课程,我们将继续为孩子们带来从桥梁级别《青蛙与蟾蜍》、《大内侦探》,再到初章级别《驯龙大师》、《神秘案件》,最后到中高章级别《查理巧克力工厂》、《哈利波特》等经典原版精读与思辨表达课。

天使爸原版娃精读课堂

2、口语表达:天使爸的动画口语与戏剧课一直很受孩子和家长的喜爱,如每年都是爆款课 to the west(西游记),这次暑假课程对小级别孩子推出同为 Fox系列中的的Sam and Lucky(山姆和小狗幸运)。以及全世界孩子都喜欢的Peppa pig(佩佩猪)。上海高考增加口语考察已成必然,其他城市应该也会相继开始做考察,通过原版动画是培养孩子地道的口语表达的最好方式。

3、期刊精读与创意写作:我们精选在北美几乎囊括出版类所有大奖几乎所有图书馆和中小学都订阅和收藏的蟋蟀杂志。选择孩子们日常生活紧密相关主题,比如宇宙与航天探索,地球与动物和谐共生,及植物与森林生长等期刊精读,以读带写,学习写作技巧和语法,放飞孩子的想象,进行作品创作。最后精选作品,策划和编辑,集结成属于自己的期刊结营展示。

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4、中国文化:在高阶课程中我们将新增《中国读本China 》精读与思辨课,这是一套由人民教育出版社和美国国家地理共同出版,旨在弘扬与传播中华文化的英文读物,将英语学习与品味中华优秀文化相结合,这也是新课标中的明确要求 。近几年高考中,也加入了中国文化的元素考察。

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What

如何匹配天使爸暑假课程?

2024暑假线上都是10天课程。暑假七八两月共4期课程,一经推出,被在读学员报满了10个班,其他班级也所剩位置不多。看准的家长一定要尽快出手,一犹豫,可能与孩子匹配的课程就擦肩而过了。

家长们可以参考我们的“线上原版精读课程索引”,根据孩子的兴趣、特点和目前的学习状态,为孩子选择适合的暑期课程。

2024线上原版精读

课程索引

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1阶课程 适合中班-2年级 GE0.5-1.5

学习目标

1. 结合动画与绘本的学习,积累常用词汇和句型

2. 突破英语听力,增强口语表达,并运用在日常生活中

3. 培养韵律节奏和语感,提升听力和朗读能力通过绘本精读,理解故事,提升阅读理解能力

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2阶课程适合1-3年级 GE2.0-3.0

学习目标

1.通过桥梁文学类精读,提升和突破桥梁原版书阅读及表达能力;

2.通过分级科普类精读,激发科普阅读兴趣,提升阅读和表达能力,学习科学知识和探索方法;

3.通过动画口语与精读,激发表达兴趣,培养口语表达与阅读兴趣。

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3阶课程适合2-4年级 GE3.0-4.0

学习目标

1.通过初级章节书精读,提升和突破初级原版书阅读及思辨能力;

2.通过外刊精读与写作,以读带写,提升non-类精读,同时激发写作兴趣,提升写作能力;

3.通过动画口语与戏剧,激发表达兴趣,提升听力和口语表达。

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4阶课程适合3-5年级 GE4.0-5.0

学习目标

1.通过中级章节书精读,提升和突破中级原版书阅读及思辨能力;

2.结合思维导图,深刻理解所学的阅读策略和技巧,培养思维能力;

3.组织进行深入讨论,提升表达与思辨能力;

4.通过外刊精读与写作,以读带写,提升non-类精读同时,激发写作兴趣,提升写作能力。

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5阶/6阶课程适合4-9年级>GE5.0

学习目标

1.通过高章书精读,进一步提升原版阅读的兴趣和能力;

2.结合思维导图,深刻理解所学的阅读策略和技巧,培养思维能力;

3.组织进行深入讨论,提升表达与思辨能力;

4.学习优秀中国传统文化,学会用英语讲述中国故事和文化。

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每年寒暑假,家长都会惊讶于孩子的改变,进步和成长。不管是在微信群,还是私信里,总会收到家长传来的娃肉眼可见的可喜变化以及对天使爸的认可肯定。

反馈说娃跟着课程精读完2~3本后,比如 或者A-Z 系列的20多本书都自己主动看完了;学完 to the west 西游记原版动画,孩子主动把后面的100多集看完,而且反复看,着了“魔”似的。

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