最新最全小升初英语语音知识总结全期（完整版）.docx
小升初语音学问总结（全5期）第一期第一，语音学问题大致可以分为以下四类（分值为5分或10分）：1。给出一个单词或音标，从选项中选出与所给单词划线部分读音相同的单词；Eg。1。any2。[。d]A。makeA。。。。manyC。。washD。。仅给出Eg。4个选项，从中选出划线部分读音不同于其他三个选项的单词；A。stayB。sayC。。。区分四选项中划线部分一共有几种读音；（难度较大）Eg。A。boneB。costC。。。区分单词重音：找出重音所在音节与其他三个不同的单词；Eg。。。。单词中看完题型，我们第一梳理一下在小升初考试中比较常见且易混淆的几个考点：a发音，th发音，oo发音，以ed结尾单词发音，以s结尾单词发音1．字母a在单词中发音规章；2．th在单词中发音规章（判定清浊辅音）第1页，共12页3。oo在单词中的发音规章（判定长短音）4。以-ed结尾单词发音规章(清清浊浊元又浊，遇到dt变[。d])5。以-s结尾名词或动词发音(清清浊浊元又浊,看到es要留意)第2页，共12页好啦，看完以上的一些发音总结，我们来一个小小的真题测试，看看是否都把握了以上的发音规律~~除练习之外，给孩子们一些提高语音学问的小建议：1。课堂上要跟着老师大声朗读单词，只有读出来，老师才能判定孩子们的发音是否正确；同时要有意识地关注单词的音标，特殊是元音，许多单词，假如会读，且读得正确，做题基本没有问题；2。在家里可以每天进行课文录音跟读，学过新概念的孩子可跟读新概念1，2册（网上可以搜到音频），没学过的孩子可以先熟读讲义中的课文；通过跟读不仅可以确认语音，也可以锤炼语音语调，让口语变得更加自然好听（PS。小升初面试中有朗读指定短文的环节）；3。孩子们在背书时，肯定要保证每一个单词都发音正确；有些孩子可能比较抗拒背书，殊不知错失了一次订正语音的机会；而有些孩子在背诵地特别流利快速的同时，忽视了语音语调的变化或者发音的精确性；其实之所以要求孩子们背书是期望孩子们可以把文段中比较高大上的句型和词语运用到自己的口语及作文中，有充分的输入才能做好输出；所以，特殊建议孩子们利用好背书的机会，加强语音的精准以及语音语调的变化；【小升初语音学问总结（二）】第一，我们来回忆一下上周留下5道的真题；：BDBD，A全对的孩子请给自己一个赞！假如哪里有问题，要准时回忆之前的总结，进一步加深记忆！今日我们要梳理是在小升初考试中另外5个常考点：单词中i发音，o发音，ow发音，ea发音，以及单词中ere,ear,air,eir,are发音；第3页，共12页1。
字母i在单词中发音规章2。字母o在单词中的发音规章第4页，共12页3。字母ow在单词中发音规章（词尾常[。。],词中常，记特殊）4。字母ea在单词中发音规章（字母组合按字母发音）5。ere,ear,air,eir,are在单词中发音第5页，共12页看完以上的语音学问梳理，又到了真题测试环节，孩子们是否都把握了以上的发音规律呢~：DCACA这一期5个常考点与上一期相比简洁一些，基本都是常见单词的读音辨别，孩子们只要会读，基本不会有问题，所以在日常的学习生活中，孩子们要Panda老师认为，做语音题时：留意单词的积存，遇到不确定的发音需准时提问，常练熟记！1。2。3。读：做语音题，肯定要读单词，在家做题可以读出声音，考试时就在心里默读；辨：通过口诀或者发音规律，进行辨别；联想：尽管经过了整理，内容仍是不少，孩子们怎样更有效地记忆呢？1)。2)。记特殊（Eg。great,break,steak发）记典型例子，找规律（Eg。记住learn的读音，我们发觉它是辅音-ear-辅音的结构，假如遇到pearl且不会读时，孩子们可以采纳相同结构联想的方式进行判定）另：上期看到有家长提到音标学习的问题，Panda在这里举荐一个网站供家长和孩子们参考学习：BBC英语发音教程（纯正英式发音）（PS：因视频无中文字幕，孩子们可着重【小升初语音学问总结（三）】小升初的BBMM们，大家好！听音标发音部分，认真观看外教的口型，跟读学习发音~）Panda老师又和大家见面了！经过前面两期的总结，孩子们是否已经把握了一些做语音题的技巧呢？和之前两期一样，Panda老师带来了在小升初考试中常显现的语音题的第三部分总结！第一，我们仍是来回忆一下上周留下5道的真题；正确答案：DCACA，全对的家长和孩子都棒棒哒！孩子们在做题时不仅要能做对，仍要明白为什么选该选项而不选其他的，这样才能更好地把握语音学问~第6页，共12页今日Panda老师总结了在小升初语音考试中另外5个常见的考点，分别是：单词中字母e发音，字母u发音，c发音，ay/ai发音，以及ch在单词中的发音1。
字母e在单词中发音；2。字母u在单词中发音规章第7页，共12页3。字母c在单词中发音规章4。字母ay/ai在单词中的发音5。字母ch在单词中发音规章好啦，看完以上的一些发音梳理，来通过一个小小的测试进行巩固提高！：34223第8页，共12页Panda老师有话说：音标对于英语就似乎拼音对于汉语一样，都是帮忙孩子们更好学习的工具，也是基本的要求；孩子假如能在学校阶段打好语音语调的基础，不仅能进一步激发孩子们的 学习爱好 ， 口语进步 ， 也能让他们在今后的初高中英语学习当中更加轻松； 当然， 语音语调的提升需要日常的点滴积存 ，假如孩子能每天至少花10分钟进行 课文跟读或模 ，用来学习音仿， Panda老师信任孩子的语音语调肯定会有很大进步！上周给大家举荐了英式发音的教程 标发音：BBC 英式发音教程 （可点击链接查看！） 这周给大家举荐新概念英音和美音的课文音频，孩子可以 每天进行1 课的音频跟读仿照，通过 录音自己的仿照， 与原文进行比较， 听一听自己的语音语调是否有不足~学有余力的孩子可以进行听写训练 ： 音频播放一句暂停，再把所听到的内容完整写下来，之后与原文进行核对验证；听写是提高听力特别有效 的方法之一！ 英音 MP3：美音 MP3： ng。
net//nce//（ PS。 进行音频仿照时，选英音就坚持仿照英音，美音也是如此，以免混淆！） 以上就是本期全部内容，孩子们好好吸取总结 小升初语音学问总结（四） 小升初的BBMM们，大家好！ ~~ 今日 Panda 老师给大家带来了小升初语音学问总结的第四部分内容，介绍了另外六个小升初考 试中常考考点，期望孩子们在学习归纳这些总结后，语音学问 so easy！ 第一，我们仍是回忆上周留下5 道的真题； 正确答案： 34223 判定有几种读音的题型相比其他略有难度，这要求孩子们对于每个单词的读音都要很好地把握；所以孩 子们在做语音题时， 无论遇到什么题型， 都要 能够精确判定出每一个单词的发音，在日常联系中做好积存！ 单词中字母ar, er, ir, or, ； 今日 Panda 老师总结了在小升初语音考试中另外 ur发音 ，字母 y 发音 ，g发音 ，ou 发音 ，ti on 6 个常见的考点，分别是： 发音 ，以及 wh 在单词中发音 第 9 页，共 12 页1。字母 ar, er, ir, or, ur在单词中发音 2。
字母 y 在单词中发音规章（词首发辅音，词中词尾按元音i发音） 3。字母 g 在单词中发音规章 第 10 页，共 12 页4。字母 ou在单词中的发音 5。 ti on在单词中发音规章 6。wh在单词中发音规章（见 O去 W） 好啦，看完以上的总结，来通过一个小小的测试进行巩固提高！ 第 11 页，共 12 页：给全对的家长和孩子们赞一个，棒棒哒！ 小升初语音学问总结（五） 第一，依照惯例，我们来回忆一下上周留下的几道真题练习； ：在小升初的考试中，语音学问除了考查音标之外，仍有另一种语音考点，即单词的重读音节判定；今日， Panda 老师主要给大家共享重音判定的小技巧以及小升初阶段重音判定的一般性规章： 1。全部单音节词都是重读的！如： dri ve, mi ss, joke 2。双音节名词，复合名词重音一般在第一个音节上，如： 双音节词：`, `, `, `, `baby 复合名词：`, `, `, ` 3。
双音节动词重音一般在其次个音节上 pre`fer, ap`pear, , cre`ate, pre`pare ，如： 4。带有 a- ，ad-, to-, be-, i m-, in-,re-, di s-, de-, un等前缀的词，重音通常在其次音节上，如： un`luckya`bout,ad`dress,to`night, be`fore,im`, in`stead, re`turn, dis`like, de`lete, 5。派生词的重音基本和词根重音一样，词根重音可作为参考，如： , sur`, com`puter, po`, `, `,` 由于英文单词重音的位置比较多变，所以除以上的一般性规章之外，Panda 老师建议孩子们通过假设法 来 判定重音，即 把重音放在不同的音节上进行试读， 孩子们可 分别进行 `, com`puter, compu`ter 判定哪一种尝试读起来比较舒适顺口；如单词 ， 的试读，读后再依据语感进行重音判定~ ！在孩子进 行试读比较后，就可以比较精确地判定单词重音位置啦 看完以上，又到了真题测试 环节，孩子们来做一做以下的重音判定~ :CBBAD 第 12 页，共 12 页
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