2015届高考生物一轮复习试题分类汇编：种群与群落（含2014试题） Word版含答案（ 2014高考）
1.（南通 2014 届高三第一次调研） 右图是某实验小组测得一定体积培养液中小球藻种群增长率随时间变化的曲线。 则在 0～T0时间段内， 小球藻种群密度的变化为（） A.减小 B.增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 [解析] 1. 由图可知， 小球藻种群增长率在 0-T0逐渐减少， 但是增长率大于 0， 即小球藻的种群数量在增加， 只是增加速度逐渐变慢， 所以小球藻的种群密度在增大。2.（湖北武汉 2014 届高三 4 月调研） 下列有关生物学实验的叙述， 正确的是（）A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验 B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大， 物质运输效率越高 C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中， 且不同色素溶解度不同 D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位 [解析] 2. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验不需要另设对照实验， 因为实验前后自身形成对照； 模拟细胞大小与物质运输的关系实验标明细胞体积越大， 表面积与体积的比越小， 物质运输效率越低； 绿叶中色素的提取的原理是色素能溶解在无水乙醇中； 分离原理是不同色素在层析液中溶解度不同， 从而扩散速度不同； 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位为叶绿体。3.（黑龙江省哈三中 2014 届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题） 福寿螺原产于亚马逊河流域， 1981 年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外， 破坏了原生态系统的稳定性，被我国列为首批外来入侵物种。 以下相关叙述不正确的是（）A.调查福寿螺种群数量一般采用标志重捕法 B.福寿螺引入初期， 其种群数量增长呈“J”型曲线 C.福寿螺种群增长超过一定限度时， 会导致该地区生物多样性锐减 D.人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治 [解析] 3. 福寿螺活动范围小， 调查福寿螺种群密度用样方法； 福寿螺引入初期， 空间、 食物充足， 没有天敌等， 其种群数量增长呈“J”型曲线； 1981 年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外， 破坏了原生态系统的稳定性， 使该地区生物多样性减少； 生物防治对环境无污染， 引入福寿螺的天敌， 可以使福寿螺数量出现下降。4.(河北省衡水中学 2014 届高三下学期二调考试理科综合试题)建立数学模型是生态学研究的重要方法， 图 1 坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律， 以下描述最准
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