高考视线｜2024年高考历史冲刺阶段备考策略
编者按人间最美三月天，决战高考在眼前，冲刺的号角日渐嘹亮，奋进的身影越发清晰。虽然留给考生的复习时间已经不多，但越是到了收官阶段，越是要避免“眉毛胡子一把抓，各科试卷满天飞”，把每一分钟都“用在刀刃上”。运城市教育局教研室组织专家名师，根据高考命题特点，整理总结出高考九科备考策略及建议，助力广大师生有效复习、沉着备考。
2024年高考历史冲刺阶段备考策略
永济中学 昝世峰
高三冲刺阶段需要高效率 ， 高效率需要高质量，高质量需要用心钻研.值此关键时期我给大家谈三点建议以供参考。
01
用心研究高考——明方向
1.研究相关文本，悟精神
（1）通过研究2012-2023年教育部关于深化考试内容改革 ：
2021年：高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题 的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
2022年：高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和 积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。依据高校 人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素 养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
2023年：高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。
得到以下启示：①.弘扬爱国主义精神②.传承优秀传统文化③.渗透依法治国理念④.关注生态文明建设⑤.考查世界观、人生观、价值观。
（2）通过研究“高考评价体系”明确A考什么（核心价值、核心素养、关键能力、必备知识）B为什么考（立德树人、服务选才、引导教学）C怎么考（基础性、综合性、应用性、创新性）
（3）通过研究高考蓝皮书明确：A “核心价值金线”贯穿高考命题和评价的始终“核心价值金线”是指围绕立德树人来 考查学生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质B “能力素养银线”成为高考命题和考查的重心 .运用信息加工方法获取和解读历史信息 ;运用逻辑推理与论证、辩证思维分析历史问题 ;运用批判思维提高历史探究能力C情境作为考查载体，是“金线”和“银线”的串联线呈现复杂的学习情境
2.研究历年高考真题确定方向
（1）为什么要研究高考真题？
我们不要以为考过的高考试题都是应该被埋没的、已经被枪毙的、无用的僵化的横躺的“死尸” ，恰恰相反，它们都是一张张可以说话的嘴，都是跳动着生命的活体，只要我们会问，他们就会什么都告诉你？你想知道的这些东西，它都可以给你提供相应的参考信息，如果我们把历年的题，仔仔细细的研究了一遍，通过每道题，仔仔细细的分析，提炼出这道题里面要求的是什么东西，反映的是什么东西，这对我们备考，对我们理解新课标，理解高考的要求，意义就大了去了，所以你不用问，不用见到据说是命题的老师，你就去问明年的方向是什么呀，明年考什么呀。所有的答案都在历年的考卷中表示的很清楚。”
——中国社会科学院研究员 、考试中心历史学科命题组长吴伟教授
（2）如何研究高考试题
考了些什么:涉及到教材的哪些知识点 （统计、比较、分析，确定考频与主干知识） ;怎么样考的:题目是如何设问的（立意：价值取向、 情景：呈现方式、审题：命题角度;怎么解答的答题的基本思路是什么（思路、方法、程序）;怎么赋分的:如何组织答案要点的（准确、规范、条理）.
研究历年高考真题确定方向
1.坚持以史育人的导向作用
2.稳中求进 ，逐步落实新教材、新课标
3.突出主干与重点必备知识
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