如何让孩子养成学英语的好习惯？（另附小学英语知识汇总）
每天20：18与您相约！家长们可以陪同孩子养成这些学英语的好习惯，并且一直坚持下去，小英相信孩子的英语一定会有大提升
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日常生活中随时随地练习
1.将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。
2.把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。
3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。
4. 平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。
5.看到的、听到的，都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。
6.随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。
7.乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。
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有计划地刻意练习
8.“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。
9.有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。经常咬下嘴唇，苦练这个音，夸张地朗读drive,,five等单词。
10.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好。而且你的英语发音就越好听。
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11.“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
12.收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。
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养成良好的学英语习惯
13.要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。
14.要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
15.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。You must enjoyface!
16.忘掉谦虚。卖弄得越多，记忆得越牢。
17.疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：get on one’，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：That noise get son my 。(那噪音让我心烦。)
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18.第一句不能脱口而出，坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础。
19.把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语。
20.每天都赞扬自己的记忆力。自己的语言模仿能力，自己的天赋。不要给自己的负面思想留下任何空间。从今天开始养成这个习惯。
21.永远记住：重复就是力量。我们学不好英语的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。
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小学英语必备语法知识点
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1现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It isnow.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
现在6点了
Myare in theroom.
我父母正在客厅看报纸
Look! Thearearace now.
看！孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, , , , every day(week year…) on 等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my , the boy等词时，动词后加s或es.
如：We have an every day.
我们每天都要上英语课
Do the boys runthan the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快吗？是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; aago; … ago; ; last ( week; month; year; ; ); this 等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：Mywere on thejust now.
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上个星期去哪了？我去野营了
What did you do ? Ia farm
你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与, next week(year; …), this week(;; ;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do ? I am going to have a .
你明天要去干嘛？我要去野餐。
Theare going to have a next week.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with histhis .
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.
5情态动词
can; can’t; ; ’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不会游泳，但是会滑冰
Don’t talk in class, you to the.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句
肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,.
请为我打开盒子。
Liu Tao!get up.
刘涛，明天请早点起床！
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走！
Helen! Don’t climb the tree,.
海伦！不要爬树。
7go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go ; go ;
go ;
go ;
go ;
go ;
go
8比较
than 前用比较级；as…as之间用原级。
如：Myis two yearsthan my .
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes.
苏阳喜欢种花。
Thelike to play withat.
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the.=I want to visit the
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have somepaper? Would you like somejuice?
12代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours 。
13介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at ;
do well in ;
14时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in ；in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on ; on theof April; on
在几点钟前用介词at
如：at ato four;
只在上下午晚上用in
如：in the / / ;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.
15名词复数构成的方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如—; photo—;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—; —; watch—;peach--
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—；—; hobby—; —;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v＋es如：knife—; thief—（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—其余加s,）
不规则的有：
man—men; woman—women; —; child—
16动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs; dance—
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—;catch—
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—; carry—;
17现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—; ski—;
(2)双写词尾加ing
如：swim—; jog—;run—;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—; dance—; make—;
18规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—; milk—; play—;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—; taste—;
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—;carry—;
(4)双写词尾加ed
如：stop—; jog—;
不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如；small—; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—; thin—; fat—;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—; early—;
不规则的有：
good, well—(最高级为best); many, much--- more(最高级为most); far---;
与snow的用法
(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词
如：There is a lot of rain there in . 那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain， snow；
第三人称单数rains ，snows；
现在分词；
过去式；;
如：①Look! It isnow. 瞧！天正在下雨。
②It often rains inin .南通夏天经常下雨。
③ It.昨天下了雨。
④It is going to rain . 明天要下雨。
(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in .这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy , I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes arethan hers.Yourbag isthan mine. Myis nicer than Nancy’s. Myisthan me.
, has
表示某人有(has用于第三人称单数)；There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/ were.
23本身就是复数的词
眼镜; 耳机; 鞋shoes;裤子等词本身是复数。
如：Mywere on the chair just now.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair ofon the plate. This pair ofis for you.
24五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前；an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘’.
26时间表示法
有两种：
（1）直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven ; 8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成ato eight; 9:50读成ten to ten;
27基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, , third);
八去t， 九去e， ve要用f替（即eigh—; nine—ninth; five-- fifth ;—）；
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如—；forty—);
几十几十位为基个位为序（如第二十一为-first）。
另外强调序数词前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of .
表示两者都
如：Myare both .
all表示三者以上都
如：Theare all very .
30节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：at ; onDay; at New Year; on New Year’s Day.
31激动兴奋的
表示激动的，兴奋地主语是人；
表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：Therace is very , so all theare very .
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32比较
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Who runs , the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。
Whichdo you like best? I likebest.
你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。
Whichdo you like ,or ? I like.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。
33动词还原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like.
34到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一样。
35长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩；
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
36让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my
37树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：theon the tree
38运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano; play
39get后加比较级表示变得更怎么样
如：get ; get
-The End-
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