收藏贴 | 姜老师：高中化学到底应该如何学？
→观点是自由的，数据是神圣的。这是"升学三人组"第283篇原创文章，有观点，有数据。2023届，南京选修化学人数约6000人，2024届约14000人。
今年呢？16382人。
物化组合占理科的比例，从2023届的32%、2024届的70.6%、到2025届的76.3%。
化学，已经是理科生绕不过去的门槛。
刚刚结束的高三零模，化学90+人数983，80+人数4742，70+人数9043，以上都是赋分后的累计人数。
新高考，高中化学到底应该如何学？
去年10月份，我采访了中华姜老师，对话如何学好高中化学。今天重新整理，再次发布，值得收藏，反复琢磨。
以下为采访的全文。
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今天非常荣幸，请到南京市中华中学的姜老师，聊一聊关于高中化学的学习。
三人组：化学越来越重要了。有家长问，初中化学学得好，是不是高中化学也能学好？高中化学和初中化学有什么不同？
姜老师：不见得。我见过不少初中化学几近满分，到了高中及格都难的学生，尤其是到了选修模块。
初中化学属于学科入门阶段，基本概念和基础知识较多，绝大部分只需要有效记忆，规范表达就可以拿高分。稍难一点的框图推断，在熟练记忆的基础上稍加梳理也不难解决。再难一点的酸碱盐系列性质、规律也只要稍加理解即可很好掌握。
现在中考对计算的要求很低，已经不成为难点。
其实中考化学最难的是科学探究题，要求考生在题设情境下展开实验探究，发现问题、解决问题，对思维的严谨性和表达的规范性有较高的要求，这也是高分考生的分水岭。
高中化学则要求在熟练记忆的基础上理解，在充分理解的基础上记忆。
尤其是高一入学伊始，离子反应、氧化还原反应、物质的量三大基本理论知识对理解记忆要求比较高，和初中的学习方式不同，并且有一个明显的思维跨度。
对于准备不足的同学，可能一下子会被打懵，加之九门学科难度广度都显著加大，容易造成学习节奏紊乱，顾此失彼，丧失信心和兴趣，应对不好会逐渐掉队。
三人组：相对某些学科来说，是不是学好化学需要的天赋少一些？只要努力就可以取得较好的成绩？
姜老师：相对于数学和物理，化学还是偏文科性质的，记忆的内容更多，在较高层次的思维能力上要求不多。
只要保持自信，不懈努力，不轻易放弃，是可以取得比较好的成绩的。
现在，江苏新高考化学题型特别重视学科知识与原理在新情境下的运用。考察的知识点其实很简单，难的是阅读理解、信息处理、科学思考、原理应用和规范表达。
高考化学难点考什么？一言以蔽之，在新情境下，用最精炼的语言阐述最朴素的化学原理。
三人组：一般化学要考到多少分（赋分后）算达到合格线？
姜老师：对于不同层次的考生这个合格的标准可能不同。
个人觉得，对于本科上线要求的考生，原始分要力求及格，赋分到七十分以上；对于重本要求的考生，原始分要争取七十分，赋分近八十分；对于211要求的考生，原始分要保证过八十分，赋分接近九十分；对于985及以上要求的考生，原始分要力争八十五分，赋分超过九十分。
结合高考试卷结构来看，对于211要求的考生，选择题最多只能错一题（共13题总分39分），四道大题平均每题只能扣4分（每题总分约15分）。
三人组：对于不同高考目标的学生来说，量化到具体的分数很好。当然，能够量化，是因为化学采取了赋分制。关于赋分制，家长经常有些争议，比如，赋分导致分差缩小，你觉得赋分制合理吗？
姜老师：任何机制都不可能完美无缺。在目前新高考3+1+2方案的框架下，选2科目任选，为消除选科命题难度差异的不公平，个人认为赋分制对于绝大部分考生来说是公平、合理的。
三人组：赋分制需要比较大的基数才准确，学校的考试，化学是如何赋分的呢？也是根据高考的赋分计算方式吗？
姜老师：计算方式与高考基本相同，由于样本小，可能在等级分区上会有微调。
三人组：学好化学，有什么有效的方法？
姜老师：我觉得学好化学，需要做到以下几点。
（1）保持持之以恒的学习兴趣和坚强的意志品质，不管风吹雨打，我自乘风破浪，相信风雨过后必见彩虹。
（2）在记忆的基础上理解、在理解的基础上记忆，相辅相成，缺一不可。
（3）保证课堂效率和作业质量。记忆的内容要不折不扣，及时完成；理解的内容要主动钻研、融会贯通。辅以适当的练习巩固，想不好都难。
（4）特别要重视在平时的学习中培养阅读理解、信息处理、科学思考、原理应用、规范表达的能力。
（5）多看、多想、多练；眼到、心到、手到。
三人组：有哪些辅导教材值得推荐吗？
姜老师：前些年，出版部门对教辅资料进行了有力地规范整改，市面上低质量的资料逐渐被淘汰，现在热销的几大品牌的教辅资料质量都不错。
建议让孩子自行去书店，挑选编写体例、版面设计自己喜欢的资料。另外还要特别提醒，选择的教辅一定要与江苏新高考配套，尤其是江苏自主命题的科目。
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241009/1728418193413_0.png
三人组：有哪些化学课外读物，能提高学习化学的兴趣？
姜老师：这个问题真的不太好回答。到了初三或者高一，想通过课外读物来提高学习兴趣，似乎为时已晚，也许我太武断。但二十几年的教学经验表明，化学学得好的同学确实很多是首先对化学充满兴趣的，也有很多是对学习本身充满兴趣，无论是哪门学科都可以学得很好。
另一方面，初学伊始就对化学不感兴趣、甚至畏惧、反感的，化学注定是学不好的。即便有的初中能学得好、高中极大概率也是学不好的。
当前课业负担非常重，对于绝大部分同学来说，时间都十分宝贵，这类课外读物也许只能是一种奢望。当然确有兴趣和时间的同学可以选择一些化学史、科普类化学、化学实验、高等化学读一读。
三人组：有些学生说，虽然对化学有兴趣，但是化学要学习的内容太繁杂，要记忆的内容多，记不住怎么办？
姜老师：纠正一个错误认识，化学其实要记忆的内容并不算多。
初三刚开始学这门新学科，是有很多新概念、术语、现象、性质等等要记忆，这是正常现象，也是很多新学科学习的普遍规律。因为新知新学不适应，因为知识散乱不归纳，所以让人觉得多。只要坚持下去，渐成体系，渐显规律，就不会觉得多了。
高中内容也是如此。站在高三的楼层回望过往，那些需要记忆的内容早已烂熟于胸，悄悄融入血肉，你会洒然一笑，不过尔尔。
结果是美丽的，过程是艰苦的。记不住就反复记、常回头、多归纳。便条式记忆、刷题式记忆、思维导图式记忆……不一而足，不再赘述。
三人组：再问一个比较急功近利的问题。离高考还有几个月的时间了，有没有什么能快速提高化学成绩的技巧？
姜老师：这个问题要分情况看待，现在学得不好是什么原因造成的？学习态度？学习能力？还是其他因素？
（1）学习态度不端正或某些客观原因造成的基础知识大量缺失。欠了债了，那首先就必须要还债。态度上要全情投入、刻苦钻研。抓住一轮复习的机会，跟紧学校课堂补基础，地毯式梳理复习知识点，不折不扣背、默到位，这项工作必须在寒假前完成。
（2）学习能力确实薄弱些的同学，建议首先要有一个稳定的心态和坚韧的意志。其次在保证基础题得分率的前提下尽可能抢分，重视平时的每一次测试，在练习讲评中捕捉重点、热点，领会老师的分析思路、模板套路、模仿答题。
（3）学习没有什么捷径可走。也许有的同学可以通过大量刷题快速提高，但这只是表面的，不可靠的。因为他刷的都是老题、各省市模仿往年高考编制的模考题，很多时候题目大同小异，短时间见多了得分率就上来了。但是这很可能应付不了高考，尤其是新高考。
其实高考题知识点本身不难，难就难在一个字“新”。如果没有全面、扎实的基础、辅以一定的能力水平，想拿高分不容易。所以，刷题是必须的，但光靠刷题应对高考是有极大风险的。
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三人组：您带过很多的学生，从一个老师的视角，化学学得好的学生都有哪些特质？
姜老师：其实各科的学习是相通的。化学学得好首先是学习习惯要好，认真、高质量地完成每一天的学习常规，扎扎实实打好基础，勤学好问，日积月累，水到渠成。
其次，对化学要有一定的兴趣，至少不能畏惧、反感，一听化学就认为危险、有毒、污染，退避三舍那肯定是学不好的。再次，针对目前江苏新高考化学题型特点，需要同学们有较强的阅读理解能力、信息处理能力、语言文字能力。
最后，顺便打个广告，化学真的很重要！没有化学，就没有现在这个绚丽多彩的世界！
三人组：确实，正如理查德·费曼说的：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它会是：一切物质都是由原子构成的”。而化学正是在原子、分子层间研究物质的一门科学。学好化学，有助于我们了解身边的世界。
感谢姜老师，为我们家长带来满满的干货！
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碰撞产生火花，精彩自在群中。
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