翟艳丽高中英语名师工作室|成员工作计划|许长浩
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成员工作计划
海伦市第二中学许长浩
进入翟艳丽老师主持的高中英语名师工作室以来，不仅从教育教学的角度有了大幅度的提升，认真反思教学中的各种不足，取长补短，精益求精，而且从人生哲学和教学态度上有了新的思考。本学期的学习工作计划立足于从实际情况出发，制订切实可行的工作计划。同时认真完组里的工作安排。做到实用，可行，利于操作。从以下几个方面阐述：
壹
个人专业发展
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业务学习
本人担任两个年度的教学工作，需要大量的备课时间，同时需要认真完成教育教学的任务。即使如此，持续学习英语教学理论，掌握最新的教学方法：本学期精读至少一本本关于英语教育心理学、教学法创新或英语教学最新趋势的书籍或学术论文，撰写读书笔记，分享到工作室取长补短。每次都参加线上或线下的教育研讨会/工作坊，向其他优秀人员学习。掌握先进的教学理念和方法，同时运用到教学工作中。
专业技能的提升
加强自己英语口语和听力训练，多听，多看，多读。充分利用多媒体，网络上的英语资源。利用闲暇时间进行英文朗读、听力材料跟读，保持语言敏感度。熟练使用各种课件，制作平台，反复巩固学生的认知能力。深入学习一项新的英语教学技术或工具，并在实际教学中尝试应用。
-教材，教学资料的研究。
现在的教材是外研社版本，分为必修和选修。必修3本，选修4。教学材料丰富。丰富的同时也就加大了教学的任务量，学生基础差所以每一课的设计尽量不要太繁琐。同时每一课的教学都要熟练掌握。深入研究当前使用的英语教材，结合新课标要求，设计更贴近学生实际、更具启发性的教学活动，与工作室成员共享。
贰
团队合作与共享
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定期交流会议：积极参与每周一次的团队线上/线下会议，分享教学心得、遇到难题，大家交流讨论。遇到的挑战及解决方案，促进相互学习。每个月组织一次教学展示，展示教学创新成果。
共同解决难题：与团队成员合作，选择一个教学难点或热点问题进行深入研究，如“词汇教学如何做到实用，效率高”，“如何检查作业”分工合作，利用获得经验方法，撰写研究报告或论文，争取在学术期刊或教育论坛上发表，寻找共鸣。
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文字| 许长浩
图片| 翟艳丽
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