高中物理学不好，到底怎么办才好
“孩子物理学不好，是不是刷题有点少？”高一期中考试完每一届的家长都会这样问，不知道从什么渠道什么时候家长们几乎统一了这个自带答案的提问。
张老师也从一开始的耐心回答变成了：嗯嗯，有这方面的因素。
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“还有初中物理ta几乎都是满分，怎么高一就不及格了。”
这个问题很多高中生都能回答了。
“感觉ta比较懒，游戏每天到很晚。”
这句话本身就有矛盾，为什么打游戏这么勤奋呢，孩子只是对于学习比较懒。如果各科成绩几乎满分，你根本不会在意ta玩了多久手机。对于落下的科目，孩子很大程度上是无从下手，没有指引，没有讲解，没有新手试炼。有时候我在想，为什么我们都喜欢把不成功统一归结为不够努力，努力的还不够。好像也没毛病，但是所有的问题都是一个答案，是不是也有点毛病，像是在听成功学大师讲课
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要详细说明刷题有点少这个问题，原因大概有：时间不够，无从下手，难度类型分不清，答案看不懂，知识点不具备，思维方法缺失等等。
首先来看靠谱答案：
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刷题肯定是有用的，但不是越多越好。其次对于什么层次的学生，刷什么样的题，刷多少题也是不一样的。当然只靠刷题也是不行的。
我们以陕西省西安市铁某中最近的月考题为例，
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初中物理知识有残留的家长可以看看1-2题，因为是高一运动学刚开始的部分，题不难。对于50分以下的同学，很明显课堂大部分内容没有掌握，这种基础题是可以结合教材和教辅资料看懂的。耗时大概占学校课时10-20%，算下来每周累计时间在2小时以上。
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第 3题更像是数学题，涉及的物理知识较少较浅，对于学生数学建模和计算能力要求较高。对于有些计算能力一般的孩子答案对不上能把自己算哭，建议直接舍弃。大部分孩子看某帮给的参考答案估计都头疼，更别说算出答案所花费的时间了。
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4-7题对于50-70的同学来说已基本掌握，需要刷50%的强化内容，配套50%的讲解。
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第 12题这是道经典例题，张老师已知的解法就有三种。看教材很难自学（网上有人说是防自学设计，有兴趣的可以自行搜索），看答案直接劝退。再加上这类题目的运动过程和临界情况想不通，耗时大半个小时很正常。
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解法二：转换参考系法，对学生思维有一定要求，但是计算量减小。
解法三：图像法，对于学生的读图及运用基本功有要求，优点是运动过程直观清楚，计算难度降低。
两种方法不仅对老师也对学生有门槛要求。教育资源的相对公平还需继续努力。
这类题掌握的同学分数大致在70-90分，建议刷70%的提升内容，配套30%的点拨。
对于90以上的同学，自己埋头刷题已提升不大，建议把其他科目提升一下，或者锻炼身体，实在想提升就找老师开小灶。
那么对于各种教辅资料上的题目难度，类型，题量，学生自己能分清吗？答案是：几乎分不清。
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可以找学校老师问一下啊，当然是老师比较闲的时候，因为这个工作量也挺大的。
经过这么多年改革，以前我们所认为的精彩课堂，优秀的物理教师是这样讲课的：
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评论区一致的叹惋没遇到这种老师。看个热闹就行了，真有用的话学校都普及了。不仅是物理学科，其他学科也有变化，应试考试已不再是我们当年所熟悉的考试。
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