高考英语阅读理解考纲要求及六种设问类型解题策略
高考英语阅读理解考纲要求及六种设问类型解题策略考纲要求： 阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： (1) 理解主旨要义 (2) 理解文中具体信息 (3) 根据上下文推断单词和短语的含义 (4) 做出判断和推理 (5) 理解文章的基本结构 (6) 理解作者的意图、观点和态度 通过对近年高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：A.事实询问题； B.推理判断题； C.数据推算题； D.识图解意题； E.主旨大意题； F.常识题。如何才能巧答阅读理解题呢？ 可以采取以下几种应试技巧和解题步骤： 首先对原文材料迅速浏览， 掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题， 所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要， 在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。 其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。要善于抓住每段的主题句， 阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息， 要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。 针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议： 1.事实询问题 此类题型的问题以 what、who、which、when、where、how 或者 why 等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。 2.按照要求，寻找答案来源。 3.找准关键词，明白其暗示作用。 4.多读课文，正确使用排除法。2.推理判断题 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断， 力求从作者的角度去考虑， 不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：What can youfrom this ？ What's the 's... ？ We can infer from thethat„„ . Whichis(not) true ？ 这就要求考生首先在阅读时， 要抓住文章的主题和细节， 分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、 意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。 3.数据推算题 此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时： 1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。4.识图解意题 此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要：1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。2.若是地图，则要做到方位明确。 3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。 5.主旨大意题 此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如： What is the main idea of this？ What does the talk
页:
[1]