初中政治7~9年级全册考点汇总（打印版），初中生必备！
初中政治这门学科所涉及的知识点非常的广泛且零碎，这是需要同学们大量记忆的，所以有一个好的记忆力就成了关键。但是也有很多学生说：我的记忆力并不好，但是我会死记硬背，虽然比别人慢一些，效率要低一些，但是这始终也是一种方法。
确实这也是一种方法。但是对于政治这类文学学科，老师还是建议家长要找到一个适合自己的学习方法，因为初中所涉及的科目知识实际上是非常多的，如果每一科都是靠死记硬背的话，那么学习效果肯定会大打折扣的。
所以为了帮助同学们更好的学习初中整理，王老师今天就专门将初中整理的各个年级的知识简要分享了出来，希望能够帮助到大家。
七年级考点知识
（部分预览）
考点一：认识生命的独特性，珍爱生命，体会生命价值。
1世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2人的生命具有独特性，突出表现在，人类的生命最具有智慧。
3. 珍爱生命，不断延伸-生命的价值。
珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。
珍爱生命，要肯定生命，尊重生命·。实现生命的价值、人生的意义从现在做起，从小事做起。
珍爱生命，要延伸生命的价值，贡献于社会。
考点二：情绪对人们影响，学会调控情绪
1. 情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此麦础上又可以组合成很多复杂的情绪。
2，情绪对人的影响
国情绪影响着人仃)的行为，影响着人们的生活。
囫情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
3 学会调控情绪
情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。
学会调节情绪，掌握正确的调节情绪的方法：通过改变自己的态度来控制自己的情绪。注意转移法；合理发泄法：理智控制法等。
学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
考点三：陶冶情操
1. 情趣与兴趣
情趣是以兴趣为基本而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；情趣是通过兴趣表现出来的。
2. 情趣的雅和俗
高雅情趣体现一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，促进个人的发展，形成乐观自信，活泼开朗的健康心理。符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活态度。
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
3. 追求高雅的生活情趣
乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；
正确对待从众和好奇，学会鉴别不同情趣；
丰富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径。
4.健康高雅的生泺情趣，陶冶、提升我们的情操一一种价值追求的情感。
表现：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感
八年级考点知识
（部分预览）
考点十五：孝敬父母和长辈
1. 孝敬父母和长辈的原因：
(1) 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
1人篡其麦蒉土子女嘉父母央育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务
2. 孝敬父母和长辈的做法
(1) 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母，
(2)r孝敬父母不能停留在口头上，而要体现甲日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面· 爱父母，心里想着父母理解、关心父母；行动上帮助父母，么父母分忧。扛力学习、积极上进，让父母高兴。
(3) 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也.不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
(4). 如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
3，正确对待父母的关爱和教育：
父母对子女的抚养教育，是亲情的自然：流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母；
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，回报父母的养育之恩。
4.逆反心理产生的原因：
青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。
我们的的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态
度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
5.辨证看待逆反心理和行为：
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是锴的。
在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
考点十六：正确与教师交往
1. 正确对待老师的表扬和批评
老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。
当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。
2 . 与老师沟通的方法：
从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。正确对待老师的表扬和批评。
原谅老师的错误。国礼貌待师。注意场合。囵勿失分寸。
考点拓展：可联系“客观认识自我”、“换位思考”、“诚信”、”宽容”的有关知识。
现象解读：不满老师的批评教育；老师上课讲错了理解原识。
九年级考点知识
（部分预览）
考点三十一：做一个负责任的公民
1 责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系。
(1) 责任产生于社会关系之。中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。
(2) 责任与角色的关系：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
2. 增强责任意识，做一个负责任的公民。
首先是对自己负责。我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。
对他人负责。我们周围有许多人，4：他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
对集体负责。关爱集体，人人有责。
对社会负责。奉献精神是社会责任感的集中表现。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围。热心社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任：维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关是我们义不容辞的责任
慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。
承认错误并承担错误所造成的后果。
自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
考点三十二：正确认识个人与集体关系，主动参与集体活动，并发挥积极作用
1. 集体和个体的关系：
集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2 集体利益与个人利益的关系：无穷的力量。
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
3. 关爱集体，人人有责。关爱集体的表现：
(1) 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；
(2) 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难：
(3) 在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。
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