丰顺县潘田中心小学观摩全市小学数学主题研讨活动
夏风拂余热，秋声赋新篇。为研读新教材，践行新课标理念，推进小学数学教研全面发展，2024年10月9日上午，潘田中心小学全体数学学科教师在录播室线上观摩了梅州市小学数学教学研讨暨学科教研基地（平远县）送教活动。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241010/1728533915647_0.jpg
此次主题教研活动主要分为四个环节：高质量课堂展示、教学反思及评课交流、备课分享和教研主题讲座。
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精品课例展示课是由平远县城南小学张燕萍老师为大家带来的北师大版小学数学一年级上册《数鸡蛋——认识10》。张老师首先从母鸡妈妈下蛋的游戏引入，在教学过程中循循善诱，亲切引导学生自主讨论交流，放手让学生自主探究，通过动手数一数、摆一摆、画一画、找一找等教学活动，充分发挥了学生的学习主动性，学生在体验中享受乐趣、感受成功、激发内动力，培养了学生会观察、会思考、会表达的能力。由易到难层层推进，使学生激情满满。最后以神舟十八号载人飞船发射的视频结尾，将爱国主义教育融入教学内容，让教学内容融入生活情境，贴切生活实际，取得了良好的教学效果。
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“学然后知不足，教然后之困”。精彩课例后，执教人张老师首先讲述了自己这堂课的思路以及上课感受，认真进行了自我总结和教学反思。
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接着现场听课的老师们积极参与研讨，思维的火花不断碰撞。不仅肯定了张老师在教学中的亮点和特色，也提出了建设性的意见和建议。老师们思维的碰撞不仅激起了更多智慧的灵感，也给在座的老师带来了许多启迪和思考。
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随后，钟爱珍老师以小学数学一年级上册新教材第二单元为例进行了备课分享。钟老师从“为什么要单元整体备课、怎样进行单元整体备课”两大方面进行分享。她指出：一在课堂中创设学生熟悉的情景模式进行教学，可以让学生真实地感受到数学来源于生活，现实生活中处处有数学，从而增强学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。而在双减政策的大环境下，课堂的练习一定要少而精且贴近生活，要改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。二通过对“读懂文本、读懂学生、制定教学目标、设计教学评价、设计课时教学方案”五个方面阐述了在新课标下如何进行单元整体备课。钟老师的分享给与会教师们带来了独特的学习体验。
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为了更好地指引老师们开展单元整体教学工作，黄惠娟部长以《实施单元整体教学，促进学生深度学习》为题开展主题讲座。黄部长从“什么是单元整体教学、为什么要开展单元整体教学、如何做好单元整体教学，促进学生深度学习”三个问题出发，阐述了单元整体教学的重要性，并以自然单元《生活中的数》为例，解读如何进行单元整体教学。黄部长的讲座理论和实践相结合，有助于我们接下来进行落实新课标理念的探索与实践，使课堂更加丰富，更加有效，更加高质。
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活动最后，梅州市教师发展中心副主任陈启南在总结讲话中再次强调了数学单元整体教学的重要性。陈启南指出，大单元教学已成为当下教育的必然趋势，推动素养导向下单元整体教学设计在课堂落地生根尤为重要，希望老师们能结合自己的教学实际，认真研读新课标，探讨新课堂，推动教育创新，站在单元整体教学的思维高度设计好每一节课，不断提高教学能力与水平。
本次全市小学数学主题教学研讨暨学科教研基地（平远县）送教活动意义非凡，既为梅州的小学数学老师提供了自我展示和深度交流的平台，也让老师们对单元整体教学如何促进学生素养发展有了更深刻的理解，为梅州市的小学数学学科建设注入了发展的新动力。
通讯员：文梦婷
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