高考英语想考高分，英语学习应该如何有目的进行学习？
不管你的孩子多大，高考英语都离他/她不远，尽早准备，步步为营，才更有把握获得高分，考入心仪高校。毕竟目前高考中英语还是150分满分，只要提前规划学习，英语在高考中还是比语文数学相对更容易获得高分啊！往往1分之差，学校天壤之别，可能遗恨终生！实在可惜！如何从早准备，尽量避免这1分之差？
要知道如何准备高考英语，先要认真研究高考英语真题的出题特点，然后才能找到合适的备考思路和方法。
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第一：词汇量要大
首先，试卷单词没有超纲，高考试卷中出现的单词，都符合3500词的范围，在各版本的高中英语教材里面，也至少能在其中一个版本里面找到。但是没有足够的词汇量和同义词拓展词的了解，阅读这里也不容易取得高分。
不管是阅读原文，还是完形的选项，里面真的有好多长难单词啊，这些长难单词，如果去翻前面从小学到高中的单词表，很多是找不到的！但是，你又不能说它们超纲。为什么？因为它们的同根词是学过的！比如这个单词，严格意义来说，单词表里面没有出现过，但是这个单词是学过的。因此，如果词汇量不够，比如说不知道的意思，那是肯定不知道意思的。另外，如果没有同根词意识，估计也不会想到借用的意思来理解这个单词。
一句话总结，如果没有大的词汇量、没有同根词意识、对近义词一知半解，很难得高分。
第二：提高阅读理解能力
英语考试采用的文章话题并没有很难，有的人说考了AI话题很难，对农村孩子不利。其实AI话题这几年非常热，媒体、孩子们的试卷、如果孩子们平时大量进行阅读， 多看英文报纸，都大量充斥这类话题，所以他们对这个话题其实很熟悉，不难。高考英语阅读话题的方向一共就六七十个，像大家很熟悉的环保、社会科学、学习方法，这类科技文，在叠加上新话题AI、机器人，等等，都属于看得懂就会做的题型。
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高考英语要得高分，需要解决两个重大问题：词汇量、精读能力。我们看看不同阶段应该着重抓哪些，能在高考的英语分数上取得最好的成绩。小学阶段强烈推荐开始用剑桥体系教材构建真正学习能力。一套科学的教学体系能在一开始就不让你走弯路，循序渐进的学习下去，真正做到能力的全面提升。
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积累词汇+维持兴趣+浅层阅读理解。这就是小学阶段的英语学习目标，只要坚持，做好这三点，小学毕业的时候，英语水平可以甩开同龄孩子好几条街。
最主要，这是一个不急功、不近利、兴趣优先、积沙成塔、孩子不抓狂、家长不疯狂的质变到量变过程！
进入初中阶段，我们发现初一和小学学习有些不同，对于书写和背诵要求更高，比如规范书写、记背单词、记好笔记等。小学学习，关注更多的是语音、语调，对于书写并不是那么重视。而中学英语的学习，要求孩子们不仅要说得好，更要能够准确、规范地写出来，毕竟考试都要落到笔头上。
初中英语学习一定要认真记笔记。上课时老师都会给孩子们划重点，补充词汇和固定搭配，分析语法，讲解重点句子的翻译等，这些都是考试的重点，一定要做好记录。课上如果老师进度较快没有记录完整，课下应及时进行补充。笔记做好了，周末复习、考前复习时才能有据可依。
进入初中语法学习的难度加大了。开始学习各种从句和较难理解的时态，比如宾语从句、状语从句，还有现在完成时和过去进行时等。课上要认真记录老师给的重点，课下勤复习，适当“刷题”巩固，到了周末再把老师给的重点内容都记背下来。
中考英语写作并不难，80字左右，大概8-10句话，把题目要求的信息点写完整，表达清晰，不出语法错误，偶尔用点长难句和长难词，高分作文很简单。
最后来到检验的冲刺最关键时刻高中阶段！高考英语占到80%的考点都是基础知识，只要认真学的学生都可以拿到这部分题目的分数，但出高考题的老师还必须给自己所出的题目设置一个难度系数的，往往很多考生就是跨不过这个坎， 想取得130分以上的高分就有点难度了。
想把英语成绩考到130分以上，需要注意以下三个问题，在这些方面需要加强：
一是要使自己的英语基本功变得更扎实，英语学科其实有点像语文学科，由于知识点多且比较杂，所以考生们除了掌握大量的基础知识外，还必须理解不同的英语单词在不同的语境中的意义，很多单词在不同的句子中的意思也是有所不同的，也就是所谓的熟词生义的现象，有很多词汇都是初中学的，但是放到阅读理解的文章中，它的意义与大家所知道的截然不同，这也是导致大家丢分的主要原因，说到底还是自己的基本功不扎实导致的。
还有一个会影响大家上130以上的因素是书写，改卷老师改卷时间很短，如果字迹太乱老师根本看不清你写什么。高考改卷，老师根本不会认真看你作文的内容，肯定也无法给你高分，所以，练字很关键，不要忽视。
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