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中考生物考点梳理中考生物考点梳理生物圈中的绿色植物1.绿色植物的光合作用(1)光合作用：绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为积蓄能量的有机物，并开释出氧气的过程。光能(2)公式：二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气叶绿体原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气;条件：光能、场所：叶绿体。物质转变的过程：简单的无机物转变为复杂的有机物，并开释氧气(3)光合作用实质能量转变的过程：光能转变为化学能，积蓄在有机物中。(4)光合作妄图义绿色植物经过光合作用制造的有机物，不只知足了自己生长、发育、生殖的需要，并且为生物圈中的其余生物供应了基本的食品根源、氧气根源、能量根源。绿色植物经过光合作用耗费大气中的二氧化碳，开释氧气(超出了自己对氧的需要)，保持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对均衡。(5)实验：研究绿叶在光下制造有机物(淀粉)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗办理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉所有转运和耗费);②部分遮光:将一片叶子的一半的上下边用黑纸片掩盖(做比较实验，看看照光的部位和不照光的部位是否是都产生淀粉);③光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于察看);④清水漂洗;⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝;⑦证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用为增添产量，常采纳的方法是：增添二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增添光照强度或延伸光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不相互遮挡)。3.描绘绿色植物的呼吸作用(1)呼吸作用看法植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将积蓄在有机物中的能量开释出来，供应生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量(2)呼吸作妄图义呼吸作用开释出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞_、汲取无机盐、运输有机物等)不可以缺乏的动力，一部分转变为热能发散出去。(3)呼吸作用原理在生产中的应用植物的呼吸作用要分解有机物。保留蔬菜水果：适合低温、充入氮气或二氧化碳;保留种子时要晒干、低温;松土、排涝可促使根系呼吸;适合加大日夜温差，降低呼吸作用，可提升作物产量;栽种农作物时，既不可以过稀，也不可以过密，应当合理密植。适合控制植物的呼吸作用，可以累积更多的有机物，提升产量;控制生物的呼吸作用可以延伸保质期。(4)二氧化碳有使澄清的石灰水变污浊的特色4.绿色植物为所有生物供应食品和能量绿色植物有助于保持生物圈中的碳氧均衡。中考生物考点总结生物的生殖、发育与遗传(一)人的生殖和发育1.女性生殖系统的构造和功能女性生殖系统主要构造：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所),胎儿经过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气。
胎盘是胎儿和母体互换物质的器官。2.受精过程：精子和卵细胞联合，形成受精卵。(二)动物的生殖和发育1.昆虫的生殖和发育过程(1)昆虫的生殖特色:有性生殖，体内受精，卵生。(2)昆虫的发育特色：_发育。_发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态构造和生活习惯差别很大的发育过程。①不完满_：发育过程经过受精卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。②完满_：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。完满_与不完满_差别：完满_与不完满_比较多了一个蛹阶段。防治害虫的时间：幼虫时期。(三)植物的生殖和发育1.植物的无性生殖无性生殖：不经过_生殖细胞联合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(长处：保持母体的优秀特色，生殖速度快)。无性生殖常有的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养。(四)生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相像性，变异是指亲子间和子代间的差别。生物的遗传和变异是经过生殖和发育而实现的;1.说明DNA是主要的遗传物质细胞核中的遗传信息的载体——DNA，(DNA的构造像一个螺旋形的梯子)基因是染色体上可以控制生物性状的DN_断，DAN上有很多基因。
2.描绘染色体、DNA和基因的关系细胞核—→染色体—→DNA—→基因(控制性状的最小单位)3.解说人的性别决定(1)人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为_时为女性，一对性染色体为XY时为男性。(2)母亲排出一个只含X染色体的卵细胞。父亲精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞联合的机会均等。因今生男生女机会均等，生男生女决定于父亲精子的种类。4.认可优生优育(1)优生优育：直系血亲和三代之内旁系血亲之间严禁成婚。(2)假如一个家族中以前有过某种遗传病，或是携带有致病基因，此后辈携带该致病基因的可能性就大.假如有血缘关系的后辈之间再婚配生育，这类病的机会就会增添。5.举例说出生物的变异(1)变异：是指子代和亲代个体间的差别。6. 举例说出遗传育种在实践上的应用(1) 人工选择培养：如选择培养高产奶牛.(从 产奶量 不 一样 样 的奶牛中选择繁 育出高产奶牛)(2) 杂 交 育种：如培养高产抗 倒 伏 小麦 。(高产倒 伏 小麦 与低 产抗 倒 伏 小麦 杂 交 产生高产抗 倒 伏 的小麦 )(3) 太 空 育种(基因突 变)：如培养太 空 椒 。
(一般甜 椒 的种子卫 星 搭 载后播 下 ，经选择培养成太 空 椒 )中考 生物考 点生物的多样性(一)生物的多样性1. 试一试依据必定的特色对生物进行分类(1) 分类依据主假如生物的构造特色和生理特色①植物分类比较形态构造，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。②动物分类比较形态构造、生理功能。(2) 分类单位依据生物之间的相像程度，把生物分红不一样样样级的分类单位，它们从大到小挨次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。同种生物的亲缘关系是最亲密的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特色越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特色越多亲缘关系越近;2. 细菌和真菌(1) 细菌的形态构造形态：球状、杆状、螺旋状构造：单细胞，细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核，营养方式：异养。生殖方式：细菌靠_进行生殖(2) 真菌：有单细胞的，也有多细胞的。每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，还有大型真菌蘑菇等。营养方式：异养细菌和真菌的差别：细菌个体微小，体内没有成形细胞核，_生殖;真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真实的细胞核，孢子生殖。
3. 脊椎动物(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特色以及和人类生活的关系(1) 鱼类的主要特色：生活在水中;体表被有鳞片;用鳃呼吸;(2) 鸟类的主要特色：体表被覆羽毛。用肺呼吸;体温恒定;卵生。(3) 哺乳动物的主要特色：体表被毛;用肺呼吸;体温恒定;胎 生、哺乳。4. 说明保护生物多样性的意义(1) 生物多样性包含：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。(2) 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本举措，成立自然保护区是保护生物多样性最为有效的举措。控制污染物的排放是防备大气污染、改良空气质量的基本举措，植树造林是防备大气污染的有效举措。(3) 意义：保护了物种多样性、基因多样性、生态环境的多样性;有益于生态系统的坚固;为人类供应更多种类的生物质源和科研资料。(二)生物的发源和进化1. 概括生物进化的历程(1) 生物的进化的凭证：化石是研究生物进化的主要凭证。(2) 生物进化的历程植物的进化：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物(先裸子植物后被子植物)动物的进化：(脊椎动物)：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类生物进化的整体趋向：由水生到陆生，由简单到复杂，有低等到高等。2. 生物进化的看法(1) 动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。(2) 自然选择：自然界中的生物，经过强烈的生计斗争，适应者生计下来，不适应者被裁汰掉。达尔文的自然选择学 说:包含过分 生殖 、生计斗争、遗 传 和变 异 、适者生计。
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