奋楫扬帆新征程，凝心聚力向未来——记赵杰初中化学名师工作室活动
10月9日上午，初中化学名师工作室全体成员参加了由区中学教研室组织的2024年海港区中考化学质量分析和人教版新教材培训活动。本次活动旨在深入分析2024年河北省中考化学试题，结合全区答题情况，为今后的教学工作提供指导和启示。同时，通过培训，提升教师对新教材的理解和应用能力，推动素养导向的化学教学实践深入开展。http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241011/1728589460787_0.jpg
一、中考质量分析
在中考质量分析活动中，区化学教研员、工作室主持人赵杰老师首先对2024年河北省中考化学试题进行了深入分析。她指出试题内容聚焦初中化学核心知识，关注化学观念与科学思维，凸显实验探究与实践，突出对学生科学态度与责任的考查，充分体现化学学科特点。突出对学生运用学科知识和思想方法解决生产生活中的实际问题的考查。试题注重实践能力考查；注重考查学生分析问题、解决问题的能力。需要学生具备提取信息，综合解决问题的能力。通过对全区答题情况的分析，赵老师指出落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展是教育改革的方向。在平时的教学过程中要围绕发展学生核心素养这一主旨，积极开展核心素养导向的化学教学。同时指出尽管大部分学生在基础知识方面表现良好，但在高阶思维和创新能力方面仍有较大的提升空间。这一发现为今后的教学工作提供了宝贵的参考，教师们需要更加注重培养学生的探究能力和创新思维，促进核心素养发展，而不仅仅是知识的传授。
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二、新教材培训
在活动的第二项议程中，赵杰老师以“素养导向的化学教学”为题，结合新课标对2024人教版化学新教材进行了详细解读和培训。她强调化学教学应当超越传统的应试模式，转向培养学生的化学观念、科学探究精神、批判性思维和社会责任感。赵老师对每个单元的教学策略都进行了指导，指出教学中要充分发挥大概念对实现知识的结构化和素养化的功能价值。要立足教材和课堂，围绕大概念组织教学内容，加强对核心知识进行结构化建构；利用方法导引进行学科思路方法的引导；重视学生必做实验和跨学科实践活动，通过实验和实践帮助学生理解化学知识和技能，学习科学探究的思路方法，培养学生科学态度与社会责任。赵老师通过引入更多与现实生活紧密相关的案例，引导教师在教学中注意让学生在解决实际问题的过程中学习和运用化学知识，从而激发他们对化学的兴趣和热爱。
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此次活动的成功举办，不仅为海港区的化学教师提供了一个交流和学习的平台，更为全区的化学教育指明了方向。通过本次活动，老师们对明年的中考和2024版新教材有了更深的理解和把握，并促进自己进一步完善知识体系，提高业务技能。我工作室成员将以此次活动为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行！
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图文丨杨柳
审核丨赵杰
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