高考历史试题中的移民史(2013—2017)+——以全国卷为例
WE E EN N NJ J JI I IA A AO O OZ Z ZI I IL L LI I IA A AO O O2017 年第 30 期（总第 770 期）在 2013 年— 2017 年高考历史全国卷中，有关移民史的考查逐渐增多。 本文从总体考情分析、试卷分析和备考建议三个方面论述，窥管全国卷试题中移民史的考查规律。一、总体考情分析（一）考频：五年四考，考频较高，全国 Ⅰ 卷较少涉及移民史，全国 Ⅱ 卷对移民史较关注；全国卷 Ⅲ 开始涉及移民史。（二）趋势：① 有关移民史的题型由材料题过渡到选择题和材料题并重，再回归到材料题为主；考查时间集中在近代 ① ，空间从中国扩展到世界 ② 。② 考查角度涉及现象、特点、作用，其中对特点和作用（贡献） 的考查较多。 2016 年全国 Ⅱ 卷新增对成因的考查，2017 年全国 Ⅲ 卷新增论述题型。③ 材料题从部分涉及转变为全面涉及移民史， 再回归到部分涉及移民史。④ 考查模块由必修一和必修二并重，过渡到必修一、必修二和必修三 ③ 。⑤2017 年的全国 Ⅰ 卷与全国 Ⅲ 卷均提到郑成功收复台湾史实，凸显时政热点下祖国统一大业的必要性。 全国卷 Ⅲ倾向于选择与福建、 台湾等闽南语系相关地方史料作为论述对象。可见，移民史在高考全国卷中的比重逐步扩大 ④ ，考查难度不断加大。 2017 年全国 Ⅲ 卷新增荷兰在中国殖民侵略的材料题。二、试题分析五年来的全国卷具有共性，也有个性差异。（一）全国 Ⅰ 卷考查情况2013 年全国 Ⅰ 卷 40 题集中考查鸦片战争后中国往南洋移民的情况，涉及移民规模和动因。 这里的移民史用作解题的背景材料，其设问考查了“晚清海洋利用的主要变化及启示”。 资料主要来源于许涤新、吴承明主编的《中国资本主义发展史》，属于通史内容。 学生较容易提取信息。2017 年全国 Ⅰ 卷文综 42 题考查 17 世纪郑成功击退荷兰人收复台湾， 英国在印度的殖民活动及英国早期移民在美国活动的相关史实 ⑤ 。 试题考查更全面，要求学生联系中外历史提取信息，自拟题目，并结合所学予以阐述，充分考查五大历史核心素养。 其选用的资料为李亚凡的《世界历史年表》等，呈现方式由史料转变为年表。（二）全国 Ⅱ 卷考查情况在选择题方面， 全国 Ⅱ 卷历史部分没有过多涉及移民史， 只有 2016 年全国 Ⅱ 卷 27 题考查清乾隆年间福建入台族裔回乡请祖先牌位赴台增多的现象，这道题以族谱为载体，充分挖掘地方史，考查福建地区往台湾的移民状况，体现台湾自古以来就是中国领土不可分割部分的主题。
在材料题上， 2014 年新课标全国 Ⅱ 卷文综 40 题考查1644 年清朝建都北京后至 1911 年中国东北地区的移民状况。 清政府对东北地区的移民先禁止后开放，在外交上被迫与俄国签订不平等条约导致大量俄国移民涌入东北。 试题设问为“概括清朝东北地区的移民特点”和“简析移民东北的历史作用”。 （ 1 ）问考查了移民过程的特点，可从时间、规模、地区、主导者等要点作答；（ 2 ）问考查东北移民的历史作用。 可从经济、政治及文化的角度回答，结合材料可知“东北移民促进经济发展，充实了边境，维护了国家主权和领土，文化上促进了汉族与满族、蒙古族的融合”。 资料摘编自葛剑雄主编的《中国移民史》和白寿彝总主编的《中国通史》，属于专题史和通史，两段史料互补互证，学术性较强。 值得一提的是，材料信息隐含《瑗珲条约》后俄国往清朝东北地区移民的史实， 设问为结合材料和所学知识，“概括清朝东北试卷 考点 题型 考查模块 考查角度 分值２０１３新课标全国Ⅰ卷文综知４０１９世纪 ６０年代中国南洋移民材料题必修一必修二变化及启示 ２５分２０１７年新课标全国Ⅰ卷文综知４２郑成功收复台湾；英国对印度的殖民侵略；英国早期移民乘“五月花号”到达北美材料题必修一﹑必修二提 取 信 息，自定论题论述。
１２分２０１４年新课标全国Ⅱ卷文综知４０清朝东北移民 材料题 必修一 特点﹑作用 ２５分２０１６新课标全国Ⅱ卷文综知２７清朝福建入台移民 选择题 必修一 现象 ４分２０１６新课标全国Ⅱ卷文综知４０近代世界移民；近代中国移民材料题 必修二趋势﹑特点﹑成因﹑贡献２５分２０１７年新课标全国Ⅱ卷文综知４０荷兰对中国澳门﹑台湾的入侵；郑成功收复台湾及其施政方针。材料题必修一﹑二﹑三背景﹑目的﹑影响２５分摘 要： 在 2013 年— 2017 年高考历史全国卷中，移民史内容出现频率由低到高。开辟移民史专题备考，以理论、史例指导教学，可以加深学生对通史的理解，有助于打通知识脉络，提高应试能力，提升历史素养。关键词： 高考 全国卷 移民史（佛山市实验中学，广东 佛山）肖迪文高考历史试题中的移民史（2013—2017）—— — 以全国卷为例229 - -万方数据
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