阜南小学英语新教材专题暨城区小学教研联盟英语学科第四次研讨会
运营总监：鲍安常LJ0072024年10月10日整理
“博学而不穷，笃行而不倦。”为了深入理解和践行新课程标准的理念，加强教师对新教材的理解，提高英语课堂教学质量，构建英语高效课堂，切实提高教师专业素养，近日，阜南县小学英语新教材专题暨城区小学教研联盟英语学科第四次研讨会于阜南县第五小学报告厅顺利举行。教育局教研室英语教研员方小闵老师，以及全县小学英语教师参加了此次活动。本次教研活动包括开幕仪式、课例观摩和课例点评三个环节。
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一、活动开幕
活动伊始，阜南县第五小学校长张薇致辞。张校长对光临本次活动的教师表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。在致辞中，张校长强调了老师研读新课标，加强教研，构建有效英语课堂的重要性。并祝愿此次活动圆满成功。
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二、课例展示
理论的研究离不开鲜活的课堂。课例展示分为两个部分，第一部分是同课异构环节，分别由阜南县第五小学的苑靖老师及阜南县第九小学的许倩老师授课，他们创造性的对三年级 Unit 3 How are? Part A部分的对话和词汇进行融合，第二部分是由阜南县玉泉小学的刘坤老师对三年级 Unit 2 What makes a ?and 语音课的大胆创新课例。
阜南县第五小学苑靖老师的课堂教学面向全体同学，注重教学情境的创设，巧妙地创设情境，将书本的知识变成学生熟悉的生活话题，既符合学生的学习规律，也符合新课标对教学的新要求。关注问题导入，创造性使用教材，循循善诱。学生不但掌握了知识，并体会到了英语本身的趣味。
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阜南县第九小学许倩老师在教学过程中条理清晰，创造性使用教材，结合绘本教学，整节课的教学活动丰富多彩，各环节教学设计紧凑有效，层层递进。教学内容由浅入深，激发学生学习兴趣，并进行学科融合，丰富学生课外知识，全面培养了学生学科核心素养。
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阜南县玉泉小学刘坤老师教授的语音课，课前播放自然拼读视频，引导学生说唱，通过图片、视频、音频等教学资源，为学生创造了一个生动、形象的语言学习环境。同时，教师还注重培养学生的自主学习能力，利用卡片进行拼读，鼓励学生自信大方说英语，并能够学生积极探索英语知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，取得了显著的教学效果。
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三、点评总结
阜南县第一小学李梅老师、阜南县龙泉路玉泉小学唐利群老师对三节课例展示进行精彩而详细的点评，两位老师首先肯定了三位老师老师优秀的专业学科知识和能力，对课堂的把控以及与学生积极有效的互动。随后，提出了宝贵的教学建议。首先，老师们需要认真反复研读新课标，并进行大量深入的学习和研究，提高自身的理论水平。强调了以学生的学习为中心，将学生的日常生活与知识技能相联结，培养学生主动探究知识的学习方法和意识。
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活动尾声，阜南县教育局教研室英语教研员方小闵主任对本次教研进行了总结。指出老师们一定要认真研读新课标，将理论内化于心，内化于课堂；将经验与创新相结合，创造性的使用新教材；以课堂为主阵地，构建新课堂，着眼于学生的全面发展。在课改和教改的浪潮中，深入探索优效的教学方法。积极“拥抱”新教材！
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知之愈明，行之愈笃。以新教材为基石，继续探索与研究，深钻细研，体会教材之变，创新思维，不断更新教学观念，优化教学方法，探索英语课堂的未来发展，在英语教育的新征程中迎接挑战，创造辉煌。
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图文：姬舒慧
初审：卢黎
复审：张后彬
终审：张薇
运营总监：鲍安常LJ008
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