太仓市小学、初中语文衔接教学研讨活动暨“科教融合”教学研讨活动
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241011/1728652251867_0.gif深耕细研话衔接
科教融合促发展
——太仓市小学、初中语文衔接教学研讨活动暨“科教融合”教学研讨活动
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教无涯，研无止。为扎实推进小初衔接工作，提升教师科教融合实战能力,2024年10月8日下午，太仓市小学、初中语文衔接教学研讨活动暨“科教融合”教学研讨活动在太仓市镇洋小学顺利举行。
理论学习
活动伊始，太仓市镇洋小学教科室刘琦老师组织与会老师们通过理论学习，深入理解本次科教融合活动的主题。
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量表解读
太仓市镇洋小学教科室张敏老师解读了课堂观察量表，明确了课堂观察分工。
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课堂观察
随后，参与课堂观察的老师围绕观察指标分组对教师教学行为与学生学习行为进行观察，记录自己的思考。
太仓市镇洋小学校长胡郑蓉和太仓市高新区中学副校长周佳执教了部编版小学语文六年级上册第四单元第13课《桥》，分别给六年级同学们带来了两堂生动的语文课，为本次研讨活动提供了良性范式。
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胡郑蓉校长所执教的《桥》一课，目标明确，重点突出，围绕小说三要素之间的关系，宏观进行教学设计。把握小说主要情节，紧扣人物描写，让学生在“读——思——悟——再读”中感受小说人物形象，让学生深刻感知环境描写对情节发展的推动作用和情节对人物的塑造作用，为学生进入初中的小说学习做好铺垫。
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周佳副校长所执教的《桥》一课，抓住小说中的矛盾冲突展开，引导学生从虚构的“英雄”形象，到怀想身边的英雄，引导学生树立“有勇气、能担当”的英雄价值观，把“英雄价值观”落实到学生生活的实处。
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