普通高中历史新课程标准（核心素养版）
普通高中历史新课程标准（2023
核心素养版讨论稿）
（一）学科核心素养
学科核心素养是学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与能力、
过程与方法、情感态度和价值观的整合与提炼，是学生在学完本课程之后
所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力。
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科
特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值
观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、
家国情怀五个方面。唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想
时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念
史料
实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键
能力与方法
历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，
是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标
家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要
体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。
1.
唯物史观
唯物史现是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方
法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表
象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历
史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史
有全面、客观的认识。
2.
时空观念
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历
史真实的态度与方法。
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