名校必备五年来广东高考历史试题分析与备考策略
名校必备五年来广东高考历史试题分析与备考策略了形势发展的需要，能进一步引导老师培养学生的国际意识，为中学历史教学起了良好的导向作用。世界史是当前中学历史教学的薄弱环节，随着当今世界局势的变化，随着我国与世界的联系日趋广泛，世界历史知识对于国民教育和学生人文素质教育的作用不容忽视。建议师生注重中外历史或各国之间历史的比较。
二、新课标、新理论，观念更新
研究高中新课标，我们可以发现，史学理论也实现了与时俱进，不断更新。我认为，在新课程背景下，我们应认真把握以下几种史学理论的巨大变化。
1.以人类文明演进作为历史研究标准。打破以“五种社会形态”划分历史的旧史观，彻底清除以阶级斗争为纲的左的史学观影响，从人类文明演进的角度看待历史的发展已成为主流的史学观。新编通史均以“人类文明演进”为主线，新课标和新教材也是遵循这个理论。人类文明包含物质文明、精神文明、制度文明（政治文明），而生产力是物质文明的核心。
按照新的史学观，现行教材中刻意区分社会形态的内容，我们就可以少讲或不讲了，在复习备考中，应以“人类文明演进”作为重构知识体系的标准。按此标准，我们可以把人类社会发展史划分为三个阶段：原始社会、农业社会、工业社会。
2.把“现代化”作为近现代史研究的一个基本理论。“现代化”就是指从农业社会向工业社会过渡。“现代化”应成为我们复习备考中整合史实、构建知识结构的理论旗帜，中外史都如此。教材中的“近代化”概念是中国近现代史研究专家有中国特色的提法，它和国际上通用的“现代化”概念是
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