初中英语（三）非谓语动词、时态和语态 共7张思维导图
本篇分享初中英语非谓语动词、时态和语态，共包含7张高清思维导图，如下：一、非谓语动词
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_0.jpg
非谓语动词是初中英语的重要知识点，主要包括以下几种形式：
1、动词不定式：
表达未发生的动作或状态，常用作目的、原因等状语。
作宾语：常用于某些动词或短语后。
作补语：用于补充说明主语或宾语的动作。
作状语：表示目的、原因等。
2、动名词：表示一般或抽象的概念，常用作主语、宾语等。
作主语：常用于表达抽象动作。
作宾语：常用于某些动词或介词后。
作表语：表示主语的内容或性质。
3、分词：包括现在分词和过去分词，常用作定语、状语等。
现在分词：表主动关系或正在进行的动作。
过去分词：表被动关系或已经完成的动作。
4、动词短语
作谓语：替代单个动词，表复杂动作。
作其他成分：根据短语类型灵活运用。
学习非谓语动词时，需注意以下几点：
理解其在句子中的功能和作用；掌握其不同形式的用法和区别；通过练习加深理解和记忆。
总之，非谓语动词是初中英语学习的关键内容，需要学生认真掌握并灵活运用。通过不断练习和实际应用，可以大大提高英语表达能力。
二、初中英语时态
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_1.jpg
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_2.jpg
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_3.jpg
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_4.jpg
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_5.jpg
初中英语时态，主要涉及动作发生的时间，包括过去、现在、将来等。理解时态有助于准确表达句意。
常见时态及用法：
一般现在时：描述经常性动作或客观事实。
一般过去时：叙述过去发生的动作或状态。
一般将来时：表达将要发生的动作或情况。
现在进行时：描述正在进行的动作。
过去进行时：叙述过去某时正在进行的动作。
学习原则：
时态首要着眼于是否符合语境。
学会了时态规则，并不等同于会运用，需要实践。
方法建议：
熟练掌握语法知识，有助于阅读和写作。
建立英语语感，减少学习中的困惑。
对错题进行深入分析和思考，避免重复错误。
时态是初中英语学习的重难点，需要学生在理解规则的基础上，通过大量实践来掌握和运用。同时，学生还应注重培养英语语感，以提高英语学习效率和准确性
三、初中英语语态
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241020/1729372037916_6.jpg
语态反映动词与主语的关系，主要分为主动语态和被动语态。
主动语态：主语是动作的执行者。
被动语态：主语是动作的承受者，强调动作本身。
掌握初中英语语态，对于提高英语表达能力和阅读理解能力至关重要。需要通过不断练习和运用，才可以逐渐熟练掌握。
页:
[1]