初中道德与法治教学心得体会
初中道德与法治教学心得体会濂水中学
杜华
本人多年来从事农村初中政治教学工作，
从起初的照本宣读到新
课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深
深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。
下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。
首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题
联想式
教学方法是更好地结合学生的特点，
通过纵向联系及横向联系，
来调
动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，
因此教师大都是
以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更
多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教
法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互
动的。师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。在这个
过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识
交流情感，体验
观念
从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根
据教材，以点拨为主，让学生发挥想象
联系已知知识，发挥学生学
习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生
活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性
与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生
他们
成长在改革开放以后，
接受的思想是多元化的，
头脑中没有太多的条
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