初中生物中考复习资料知识点归纳(最新最全)
·· 4 八、构成高等植物体及人或高等动物体的结构层次：1、：细胞—→组织→器官
2、：细胞——→组织→器官→八大系统→人或动物体专题二：生物与环境
一、生物与环境的相互关系：
（一）、环境（非生物因素）对生物的影响:
非生物因素：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。
（二）生物与生物之间的相互影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、
竞争、寄生、合作、共生等）
（三）生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：
生物对环境的适应 生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物的形态结构都与生活环境相
适应。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的
生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，
动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
生物对环境的影响 生物在适应环境的同时，也在影响着环境。如：植物的蒸腾作用，可提高空
气湿度，增加降雨量等。蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；
又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
生物与环境 之间的关系
生物既能适应环境，也能影响和改变环境；反过来，环境也能影响和改变
生物。 二、生态系统的组成与联系：
1、概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
2、组成：非生物部分：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
三、生态系统的结构和功能：
食物链：在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链
分裂 分化
上皮组织
结缔组织 肌肉组织 神经组织
人或高等动物 体的结构层次 高等植物体 的结构层次 分裂 分化
保护组织 分生组织 营养组织 输导组织
营养 器官 生殖 器官 根
茎 叶 花 果实 种子 绿色开花植物体
机械组织
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