初中生物 | 生物基础知识总结，每天复习一点！
导语初中生物基础知识点总结，生物、环境和生态系统知识点，每天复习一点，期末考试不用愁！
一、生物的定义
在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体，以及通过繁殖产生的有生命的后代，能对外作出相应的反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进，能够呼吸、排出体内无用物质，具有遗传变异的特征。具备生物的特征，这个物体就有生命，就属于生物。
二、生物的特征
1.应激性：生物遇到外界刺激能够做出的规律性反应。能够使生物“趋利避害”。
2.生长：通过生长使体型增大、体重增加。
3.繁殖：生物产生后代的过程。
4.新陈代谢：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排除自身的代谢废物。
5.遗传和变异的特性：如子代和亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但也有一些特征并不相同。
三、环境中的生态因素
1.定义：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
2.分类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
3.生物因素对生物的影响：
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四、生态系统
1.定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。如：一片森林、一块农田、一条河流都可以看作一个生态系统。
2.生态系统的组成：
（1）生产者——植物：植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。
（2）消费者——动物：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。随着动物的摄食过程，食物中的物质和能量就流入动物体内。
（3）分解者——大部分的细菌和真菌：森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的，其中有机物分解成无机物，供给植物重新利用。树桩上的真菌和细菌，会将树桩分解成碎片。
（4）非生物部分——阳光、空气、水。
3.食物链和食物网：
（1）食物链的定义是：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。如草→兔→狐，这就是一条食物链。
（2）食物网的定义是：在一个系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。
4. 能量流动和物质循环：
（1）绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在它所制造的有机物中，其他生物则直接或间接地利用经绿色植物转化后贮存在有机物中的化学能。生产者所固定的能量是沿着食物链和食物网逐级流动的。
（2）在生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的，即食物网中下一级的生物只能获得上一级生物大约10%—20%的能量。生态系统中的物质流动则是循环不息的，即组成生物体的一些基本化学元素，如碳、氢、氧、氮、磷、硫等，在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环。
（3）物质循环是周而复始的，而能量流动是逐级递减的。
5.生态系统的种类及多样性：
（1）生态系统包括自然生态系统和人工生态系统。
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（2）生态系统的多样性：海洋生态系统、荒漠生态系统、森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
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