高考地理综合题答题指导：微主题03 地形对气候的影响
1. 机构的品牌信息应对地理综合题答题失分问题，提出最简化解决方案。由一线老师开发课程，构建全面复习路径。
学习过程是建立认知、深入理解的过程。知识在更新，学习方式在变化，选择一种途径，解决一个问题，需要我们去坚持，好与不好，让未来去验证。
地理微主题研究，从一个实际问题出发，与教材对接，提炼细节性思维。从个例上升为一般性方法。既有模板构建，又有破模过程，化繁为简，减负增效。
并不是所有问题，都能成为微主题，问题选择要有典型性；也不是所有微主题，都要去研究，我们看重的是学科导向的价值，即微主题必须在命题视域范围内，能够承担“以点带面”、“问题导学”的责任。
微主题与微专题不同。专题可大可小，是线、是面。而微主题是点，小到容易忽视，但非常重要。这个点，是个问题节点，是思维的触发器。如同平静的水面上扔一颗石头，所有的跌宕都源于这个点。
微主题研究，属于小微课题。可操作性强，小而精，结构简单，取材广泛，减负实用。一个设问，就是一类问题；一类问题，配备一个对点练。有相似，有变化。练的是思维，要的是方法。
将一件事情做到底，这样我们便能看清全过程，也能发现新问题和成败的关键。我们坚信做这件事的意义。
2. 课程的师资情况
由具有多年高考备考经验的老师主讲，助教是主讲教师。
3. 课程的服务特色
可到微店购买配套的讲义《地理微主题研究“1+1》，讲课内容要比书上内容要丰富。
以精典习题为依托，帮助同学们构建答题模板，然后强调随情境变化，打破模板，重建知识体系。
4. 课程中不同的班级的区分详细说明
班级可分为高二和高三。
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