专家权威解读新中考样卷——历史
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20240906/1725591881339_0.png新的一年开始了，市教育局携手市教师进修学院对新中考科目样卷进行分析和解读。省教育厅公布的2024年历史学科中考样卷都考了多少题？新公布的样卷和以前有什么变化呢？面对开卷，老师的“教”和学生的“学”又应该做哪些转变？历史教研员王喜朋对此进行了解读。
王喜朋表示，样题具有如下特点：
导向正确：古代的文化等，体现世界古代的文化的多样性；科技、中国共产党的发展历程等，体现出正能量。
依托课标：课标是备、教、学、评的定海神针，是教学的压舱石，我们发现每一题都能从课标中找到他们的出处。
回归教材：绝大部分的问题答案都能在教材中找到，但并不是说一定都在一个地方都找到，这样既能减轻学生的负担，又能落实“双减”政策。
立德树人：试题中宣传了马克思主义理论，雷锋的精神、辽宁六地文化等等正能量的意识。
难易度：难易度合理，预测难度在0.65—0.75之间。试题相对简单，图文并茂，形式多样，有梯度、有效度。
命题理念：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人的根本任务，发展素质教育。聚焦中国学生历史发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观，培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人。杜绝难、繁、偏、旧等知识点，尽量减少机械记忆的内容。体现落实“双减”精神，体现出中考选拔考试的宗旨。
试题结构：题型单项选择题（15题）和非选择题（4题）两种类型，共计19题，卷面70分，考试时间与道德与法治共计150分钟。
王喜朋表示，需要说明的是，这是样卷，不是真正的中考试题，千万不要以为就是这些试题。样卷只是代表着方向，不是说其它的内容不考。
王喜朋说，针对样题，老师和学生都要体现出一定的“敏感性”。教师的“教”体现出教师的主导的作用。课堂上教师要依据课标，突出重点，突破难点，关注主干知识的再现，提炼主题和线索。课堂上老师是主导者，课堂要关注学生的表现，而不是老师的表演。对于重点要实施“强干弱枝”法，不必面面俱到 。也就是说教师应注重历史知识的线索，而不是具体的知识点。
学生的“学”，划什么？ 教材上有的内容，学生不必写在书上，更不能写在笔记本上。“视导过程中发现有个别的学生还把教材上的内容重复写在书上，有的写在笔记本上。这种习惯适合闭卷，但不适合开卷，要改变这种习惯。” 写什么？教材上没有的内容亦或是教材上不明显的内容，需要按照老师的要求写在书上。如中国近代化的探索过程等。另外，教材中的问题思考、材料研读和课后活动的答案要写在书上。最后需要强调的是，学生复习时要关注知识的前后联系，树立培养能力为主的理念。
全媒体记者 沈璐佳
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