高中英语单元主题解读 ——人与自我
高 中英语课程内容分为三大主题，即人与自我，人与社会，人与自然。每个主题分为三方面，这三个方面也是三个层次。一是主题意义，学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，直接影响学生语篇理解的程度，思维发展的水平和语言学习的成效。二是主题范围，三是主题语境的具体内容。今天按照三个层次解读人与自我主题意义
人与自我主要是关于对自我发展的认识，分为5个层次，逐级递升。1 认识自我。自我包括1）公开的我，指的是我的性格，行为，优缺点的等，我知道别人也知道。2）隐私的我，即我自己的一些隐私我自己知道，别人不知道。3）背后的我，即我的有些优缺点，可能我自己不知道，但别人能看出来，所谓当局者迷，旁观者清就是体现这一点。4）潜在的我 ，指的是我的某些性格特点，爱好兴趣还有待于挖掘，目前没有显示出来。比如新人教 unit的写作任务是写个自我简介。在写之前同学互相聊聊各自的性格特点，以及听听别人对自己的评价，这就是不断认识自我的一个过程。2 磨练自我，刚健有为，自强不息。一个人的发展应该刚建有为，自强不息，这是一个人的品格，一个人的一生就是在不断磨练自己中得到发展。比如新人教版unit 1life 谈到了在高中生活中学生们会遇到很多问题，这就是对自我的一种磨练，每个学生都会遇到，学生要学会用积极的态度，寻找解决办法，从而提升自我。3 提升自我，包括提升自然境界的我，功利境界的我，道德境界的我，天地境界的我。自然境界的我就是原始的我。道德境界的我指的是，人要发展需有一种动力就是功利，功利不一定是错的事情，不能回避，关键是我们如何利用功利来促进自我的发展。道德境界就是指每个人要行道义。天地境界的我是超我的一种状态。自我的升华。思想境界极高。4 善待自我。自解得失，善处顺逆，随缘顺势，用舍由时，善对名利，以安为本。人在磨练自己，提升自我时要付出很多辛苦，但是付出和收获有时不一定成正比，此时要善待自我，要有个平和的心态，万事只要努力就好，不能强求，有些事情得不到，可能是没有这个缘分。顺势时要有居安思危的意识，逆势时也有知难而上的精神。
在讲解人与自我的单元时，我们从这几个维度来思考。不一定面面俱到，有的可能只涉及某个方面。但是一定要有把具体的单元和大的主题意义结合起来，层层深入的意识。
主题范围
人与自我的主题范围涉及四个方面，生活，学习，做人做事。主题范围其实是前边讲的主题意义下的子主题。也就是说自我发展是指生活中的发展，学习中的发展，还是做人做事方面的发展。
主题语境
人与自我的主题语境涉及8个方面。
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主题语境是主题范围下的子主题。即比主题范围更细致。比如主题范围下的生活在主题语境中分为个人生活，家庭生活，学校生活，以及健康的生活方式，积极的生活态度。
新人教高中英语课本中共有11个单元属于人与自我主题。
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所以我们在备课时要认真思考单元与主题语境的对应关系，按照主题意义落实党的立德树人的根本任务。
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