初中语文知识点总结
初中语文知识点总结 积累与运用初中语文积累与运用知识点总结:积累与运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一, 主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词 、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等, 以下是各具体知识点总结的理解和分析。识记字音同音字 多音字 形声字 易误读的字 识记字形: 音近（同）字 形近字 音相近字 形相近字标点符号: 重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等。题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。正确使用实词、虚词 ：实词有实在意义, 能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中, 实词是大量的, 掌握较多的文言实词, 是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词, 应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义, 二是词义的古今变化, 三是词性的活用。虚词没有实在意义, 一般不能充当句子成分, 不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题）, 只能配合实词造句, 表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。 正确使用熟语: 成语 惯用语 谚语 格言 歇后语 词语运用 词语的语境义辨析修改病句：辨析病句：1、 语感审读法。调动语感, 在审读的过程中, 从感性上察觉语句的毛病, 即按习惯的说法看是否别扭； 2、紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干, 看主干是否有毛病, 如果主干无问题, 再检查枝叶部分；3、造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子, 经过比较, 有无问题便清楚了；4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病, 就得从事理上进行分析, 这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当, 语句的前后顺序、句间关系是否合适。修改可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。修改不是再造, 切忌改变句子的本意。尤其应注意, 能调整语序就不增删, 能改一处的, 决不改动两处, 改病句也应简要、高效。 语句表述: 情景式扩展 续写式扩展 写作广告词 过渡语 其它创新题 写作导游词压缩语段: 消息类压缩 说明类压缩 描述类压缩 议论类压缩 图文转换 语句语段赏析 语句语段赏析概括 语言运用
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