高中物理不想背二级结论？可以，反正不是我高考
http://kuailexuexi.net/data/attachment/forum/20241114/1731545668901_0.webp好多同学不想背高中物理的二级结论，有的是觉得考试不一定能用到，出现了再推导就行；有的就是单纯懒得背。但是作为一个老师，我要告诉大家，常考题型的相关二级结论，背一背总没有坏处。
高考是看谁能在有限的时间里，做对更多的题。一些二级结论的正确使用，必然可以节省更多的时间，才能有更高的分数。今天就给大家讲一讲，高二电学中常涉及到的一个二级结论【串反并同】
以下图这道题为例：
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首先，大多数同学对于电学基础知识点，比如闭合电路的欧姆定律、串联并联相关内容都是知道的。但是在做题的时候，思路往往会比较混乱。
这也反映了高中物理学习中一个常见的问题，就是学校讲了知识点，但是考试考的是知识点解题的组合和排列。
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“串反并同”就是：
在电路当中，与变化电阻成宏观串联用电器的电压、电流、功率与变化阻值成反趋势变化。即变化电阻如果变大，那么与这个变化电阻成宏观串联用电器的U、I、P就会变小。
而与变化电阻成宏观并联用电器的电压、电流、功率与变化阻值成同趋势变化。即变化电阻如果变大，那么与这个变化电阻成宏观并联用电器的U、I、P也会变大。
在掌握这个结论之后，我们再来看这道题就比较简单了。
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详细解题过程可以观看以下视频。
殷大神精讲丨高中电学-串反并同
我也经常跟我的学生和家长强调，高中物理想要做题又准又快、成绩有效提升，光学教材上的知识点是远远不够的，还需要掌握常考的题型和结论，先会方法、再刷熟练，这才是正确的。
好多同学觉得自己该学的都学了，该做的都做了，上课认真、作业按时完成，已经很努力了，怎么物理成绩还是不提高？
家长更不懂其中的逻辑，只看到孩子成绩不好，就怪孩子学习不努力。
这其实都是认知上的问题：学是学了，但是没学到真正要学的。
别人把各种题型和结论都学的透透的，你还在看教材上的那点知识点；别人刷题咔咔提高熟练度，你连会都不会，做题一顿错，还不知道问题在哪。
但是作为一名老师，我希望各位同学能掌握学习物理的正确方法，希望各位家长能有正确的认知，为孩子的学习保驾护航。
看到这，你还觉得二级结论不用背吗？
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