初中道德与法治论文
初中道德与法治论文2000
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【摘
要】
在初中阶段的教学中，
教师需要在新课程改革的背景下持续不断地深化基础
教育，让学生能够奠定坚实的基础，为日后的发展做好充分的准备。因此，教师除了要对
学生进行必要的基础知识教学而外，还要对学生进行一定的道德和法治方面的教学。
【关键词】初中教学
道德与法治
时效性
教学方式
初中教学是我国教育体系中一个重要的阶段，在这一阶段的教学中，教师不光要对基
础知识进行进一步的教学深化，还要让学生了解和掌握一些关于其他方面的知识，以便为
学生日后全面均衡的发展奠定基础。就目前的初中教学而言，教师对学生进行必要的基础
知识教学固然重要，但对学生进行思想道德方面的教育？同样的重要，因而初中教学中安
排了《道德与法治》这门课程。
初中道德与法治是整个初中教学过程中的重点，
是当前教学对每一名学生的最低要求，
同时也是培养学生思想意识、人格修养、行为品德、法律素养的重要课程。在新课程改革
的大背景下，初中各科学习的要求都有所增加，对道德与法治教学的要求也毫无例外跟着
提高了起来，再加上青春期的初中生心理感情活动丰富，情绪极易发生波动，容易受到各
种外界因素影响，教师需要对整个教学过程格外注意。因此，教师要合理的把握住教学的
最佳时机，
积极安排道德与法治教育教学的相关内容，
以便引导学生顺利的得以健康成长。
但是，教师也不应该忘记，由于传统应试教育影响的根深蒂固，使得教师和学生的思想均
受到了一定程度的束缚，导致了目前的初中道德与法治教育尚且存在诸多不足，这对于学
生的成长健康而言，
是极为不利的。
这样教师就能够在教学中持续不断的进行探究式学习，
从而摆脱应试教育的不良影响，并在新课程改革的指引下创新教学方式，进入全新的学习
模式之中。
当然，
我们在这一过程中最应当注意的就是初中道德与法治教学的实效性问题，
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