2023年广东中考生物真题命题分析与2024年中考备考指南
2023年广东中考生物试题的命制以2022版课标为依据，以党的二十大精神为根本方针，体现了落实立德树人的根本任务，努力发挥试题的思想引领和价值导向作用。试题优化智育考查，进一步探索对“体美劳”的考查引导，稳步推进“五育并举”考试内容体系建设，培养全面发展的、合格的社会主义建设者和接班人。同时，试题继续坚持广东地域特色命题理念，注重基础考查，聚焦核心素养，重视思维启迪，积极助力拔尖创新人才选拔培养。试题命制趋势从知识立意、能力立意逐步向素养立意方向靠拢。一
考查主干知识，深化“双减”改革
2023年试题重视对基础知识和基础技能的考查,涵盖面广。以课标各大学习主题为主体，重点考查了“生物与环境”“植物的生活”“人体生理与健康”“遗传与进化”等学习主题，近五年广东省初中学业水平考试中七大主题的考查情况如下表。
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复习备考
复习备考要以课标为据、以教材为基，精读教材，熟悉教材的核心概念表述，留意教材的重要图示和主干知识，并将知识点进行梳理、归纳、对比和深化，总结易错易混淆的知识，从而提高备考的效率。
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二
大概念有机整合，促进考生深度思考
在往年的试题中，选择题的编排顺序是按人教版教材的顺序：七上、七下、八上、八下，试题基本不会出现跨章节的情况。2023年的选择题改变往年按教材考查的顺序，考查跨章节、跨主题间生物学重要概念的内在联系，试题更显综合性。
例如，第5题以“潮州木雕蟹篓”这一情境为背景，考查八上“节肢动物的主要特征”、七上“生物的特征”；第10题以“国产大飞机C919商业首航成功”这一新情境为背景，考查八上“鸟的主要特征”、七上“细胞的生活”；第27题以“合成生物学这一生物学领域点研究热点”为背景，考查八上“真菌的营养方式”、七下“人体需要的主要营养物质”、八下“转基因技术”。
2022年中考第29、30题为新题型——一材多题，2023年中考加重了新题型比重，侧重主题思考、主题探究。
例如，第12、13题对“光合作用原理”的主题探究；第24、25题对“生物体结构与功能相适应”的主题思考。
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三
落实立德树人，彰显思政元素
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，深入实施科教兴国战略，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。2023年广东中考生物命题贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，推进“五育并举”，并大力彰显思政元素。
例如，第31题以中华优秀传统文化项目赛龙舟为题材考查了运动系统、循环系统、呼吸系统的相关知识；第32题以近期习近平总书记视察广东湛江提出“建设海上牧场、蓝色粮仓”为题材，考查了营养物质的种类、蛋白质的消化和吸收、石斑鱼适于水生生活的特征、反射弧的结构等知识，等等。
复习备考
复习备考时要有意识地关注和搜集近期发生的时政热点，关注社会生活，并把这些信息和教材知识进行串联，融为一体，培养学生学以致用的意识，培育家国情怀。
四
突出情境创设，体现乡土特色
2023年的试题在情境创设方面非常突出，从呈现的载体来说包括了示意图、表格、雕塑、国画、漫画、柱状图等多种形式。从呈现的角度来说，包括了以下多种情境创设：社会热点、科学探究、日常生活、生物与科技、疾病与健康、广东乡土特色、文化艺术、劳动教育等（如下表所示）。
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复习备考
上述的命题特点对初中生物复习教学和模拟试题命题都有重要的启示，复习备考要重视情境教学，试题命制要注重情境性，将课标要求掌握的知识与学生的生活经验、社会体验相结合，与学生社会实践活动相结合，有助于引导学生养成“从生活走向生物，从生物走向实践”的意识，帮助学生真正形成生物学核心素养。
五
图表多元化，识图、解图能力要求提高
2023年中考试题突出考查义务教育阶段生物学科的基础知识和主干内容，同时也考虑到考生在线学习的时段和内容，引导教学回归教材，使用教材中的示意图为素材进行试题编写，“源于教材”，又不拘泥于教材，从表格、漫画、柱状图等多种形式出发进行情境的设置，学生需学会读图、解图，识别图中的正确信息。
六
命题角度增强开放性，服务人才选拔
2023年试题彰显了良好的命题区分度，与2022年相比，2023年生物试题中部分题型加大了试题的开放性。试题设问具有一定的开放性，培育考生多角度、辩证地分析问题。
例如，第32题第（4）小题要求学生结合资料二分析“广东省在建设‘蓝色粮仓’方面的得天独厚的优势”，考查了资料分析能力、逻辑推理能力以及文字表达能力等。第33题第（4）小题要求学生思考“把鸡引入以上5种稻渔模式是否可行”，综合考查了应用理论知识解决实际问题能力、逻辑推理能力以及文字表达能力等。第34题第（3）小题要求学生解答“巴花猪兼具母本和父本的优点的根本原因”，综合考查了审题能力、理解能力、文字表达能力等。
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复习备考
开放性试题没有固定答案,考查了学生学以致用、知识迁移的能力。由上述中考命题方向的改变进行预测，2024年中考复习备考不应该只满足于死记硬背，并避免填鸭式的教学，同时要加强对学生在知识整合能力、审题能力、逻辑推理能力、分析图表能力、精准书写表达能力、应用理论知识解决实际问题能力等多方面综合能力的全面提升，进而提升其生物学科素养。
2024版《广东中考高分突破—生物》，结合广东省中考实际情况分析了广东中考生物学的命题趋势及备考方向，同时总结归纳了备考策略，引导重点关注核心要点，可作为2024年中考备考的复习指南。
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