高考英语.xls
评估教师***学员姓名****课时学员测试知识总体评估题型需加强知识评估结论听力单选完型对细节的定位理解及综合运用英语的能力。阅读词汇句意判断，词汇掌握写作总课时涉及内容听力，语法和词汇，完型，阅读，写作等知识内容课时安排主题教学内容***高考英语VIP课程计划***课时错题/得分率***题(**%)对所提供信息的推测和判断能力,加强长段落听力训练需,加强,对所提供的信息的整体大意的把握,细节和关键词的捕捉需要着重抓听力，语法，完型，阅读，写作。指出、分析学生的显著缺陷，如词汇的用法和词意，词性的辨析和使用，注重语法题，完型题，拿分的关键。讲解语法，补充阅读、完型技巧并做随堂操练。写作将提供些范文，模板，讲述各个类型写作的思路，要点，注意事项等。要提分，得保证在句子表达正确的基础上，美化句子。***题(**%)主要是情景交际，冠词应用；代词倍数用法的混淆，动词搭配，动词时态的辨析，词汇掌握***题(**%)***题(**%)全文大意把握,上下文联系及理解的能力,阅读推理判断的能力,词汇的辨析能力***题(**%)***分(**%)审题能力,文章的逻辑性和条理性,句子结构,词汇及语法的正确性,不同题材的写作要求VIP学员课程建议***课时第一部分高中英语语法基础（***次课）课时***冠词的用法；代词和不定代词的用法一，了解冠词（THE/AN/A/零冠词）的含义，用法，重点掌握冠词易混点。（如抽象名词具体化和具体名词抽象化时的冠词应用；二，整体上把握代词的知识（代词种类划分：人称代词，物主代词，反身代词，相互代词，指示代词，不定代词，疑问代词，连接代词，关系代词）。名词，形容词和副词的综合训练一，名词最重要考点即词义。应对高考对词汇量要求的逐年增加这一特点，提前训练学员对语义的学习，既要机械记忆，又要领悟，掌握语义辨析方法（包括同义词，近义词，反义词，形近词，同根同源词），讲词汇汇集成一个网络。二，形容词和副词的辨析以及比较级和最高级为这部知识的主要考点，通过对高考模拟题的训练穿插讲解来扫清该学员在这部分的知识盲点和易混点，为高三高考复习做准备。课时***介词和习语以及情景交际用语高考贯彻的“交际性原则”，将会使语境考查变得更加复杂用以考查考生的语言使用能力，介词，习语及情景交际用语部分的学习就应该建立在语境和交际条件灵活中。一，介词知识的加强，采用图解方式结合做题训练，重点讲解常考易混介词；二，习语和情景交际用语则采用师生互动交流的方式，边说边练，引导该学员记忆常考的交际性知识点。第一部分高中英语语法基础（***次课）课时***情态动词和虚拟语气的分析虚拟语气作为09考纲年新增要求，必定成为10年的考查要点之一，而情态动词则是福建省高考必考考点之一，因此这一部分的学习相当重要。
因此将从基本的情态动词入手，细致讲解区别及应用。进而进入对虚拟语气的学习中。课时***动词的时态及语态，非谓语动词，动词词组有关动词知识的考查历来是高考的一个测试重点，福建省高考在单项选择、完型的考题中大量考察考生在这一知识点的掌握情况。针对该学员对动词非谓语动词用法掌握较为薄弱的特点，重点讲解该部分知识。让学员在授课教师对句法讲解的过程中，同步思考和训练。主谓一致完型填空阅读理解词汇覆盖高中教材中的词汇讲解，着重讲解词汇的运用和词义辨析写作第一部分高中英语语法基础（***次课）课时***三大从句（名词性从句，定语从句，状语从句）从句是每年福建省高考的必考知识点，其中定语从句，名词性从句，状语从句为这部分的考查重点，因此本阶段课程将分阶段讲解三大从句，在最后一个课时将对三大从句进行混合考查。授课方法以常考题型训练和讲解为主，在解决学员疑点难点的同时，锻炼其逻辑思维能力。课时***主谓一致是个比较杂乱的知识点，对这一部分的考查贯穿整份高考试卷：单选，完型，填词，作文。因此对这部分知识进行学习的重要性不言而喻。第二部分高中英语知识基础-完型（***次课）课时***倒装句式及其他特殊句式的学习倒装句式作为语法知识的常考知识点，该学员需要将这一部分知识消化吸收，将着重讲解倒装句式，并学习反意疑问句、省略句、祈使句、感叹句等特殊句式在高考中的常见考查方式。
课时***高考对完形填空部分的考查为选择的形式，趋势为逐渐摒弃语法分析，加强短文深层化和语境化，因此这部分的考查除了语法外，更加注重对文章上下文内容和语境的理解，该学员能较好把握阅读细节，因此在完型填空的加强训练中，应重点训练其对文章总体大意，段落联系和逻辑思维的把握。此部分的训练分五课时，训练记叙文和夹叙夹议型的文章，练说明文和议论文型的文章。第三部分高中英语阅读基础（***次课）课时***阅读理解是大部分考生害怕的部分，却是高考中分值最重的的部分。学生往往答题时感觉良好，结果却差强人意。阅读部分的训练应该及早进行。这部分的训练要讲解阅读技巧，分析文章的起承转合，如何从细节中寻找信息，如何掌握文章主旨大意。按照对高考阅读理解题目考查内容的分析，可分为事实细节、主旨大意、推理判断、猜测词义四部分。这四部分的训练分五个阶段完成；第一阶段训练事实细节型内容；第二阶段训练主旨大意类型考点；第三阶段训练推理判断题型；第四阶段训练猜测词义考点；第五阶段综合以上考点混合训练。第四部分高中词汇基础：（***课时课时***第五部分高中写作基础（***次课）课时***写作主要是测试考生的英语语言知识、技能、和综合应用英语语言的能力。
这一课时，主要结合常考的写作方式，教授学生写作方面的技巧。授课安排为五个阶段。一般文章写作的基本结构、常用词组及句式（写作万用模版）开放性作文写作+图表作文书信类作文+各热点专题作文各热点专题作文写作第五部分高中写作基础（***次课）课时***写作主要是测试考生的英语语言知识、技能、和综合应用英语语言的能力。这一课时，主要结合常考的写作方式，教授学生写作方面的技巧。授课安排为五个阶段。 一般文章写作的基本结构、常用词组及句式（写作万用模版）开放性作文写作+图表作文书信类作文+各热点专题作文各热点专题作文第六部分穿插听力+综合真题演练测试+补缺补漏+总复习（***次课）课时***注：家庭作业应做到按指定时间完成，请家长予以适当监督。定期进行模拟测试，测试结果及时反馈,根据学员学习和吸收情况，适时调整课程安排
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