小学英语考试常见九大题型及答题技巧！开学了，赶紧收藏！
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听力部分
一般来说，听力部分的比重为30%--40%.
题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。
一、听音选单词或者与图片相关的听力题。
1、单词全认识，没有问题。
2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。
3、四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。
4、四个全不认识。认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。
二、听问选答句或者听答句选问句。
1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。什么问题都没有了，分数是你的。
2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。用排除法。
3、似是而非，不敢确定。遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。
如
问句中有 Do you…? 答句就一定有 do 或 don’t.
问句中有 Can you / he / she…?答句中就一定会有can或者 can’t.
问句中有 Does，答句中就会有does或 doesn’t.
问句中有 Is …? 答句中就会有 is 或 isn’t. 等等。
4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。
疑问代词：what 什么，who 谁，Which 哪一个，whose 谁的，whom 谁
疑问副词：when 什么时候，where 什么地方，why 为什么，how 怎么样
疑问形容词：what（which，whose）+名词
三、听句子写单词补充短文或者补充句子。
1、一听就明白，单词全会写。这题是给你送分的。
2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。
3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。先把它的汉语意思写在一边。
回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。
到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。
四、听短文判断、排序或选择。
1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。
2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。
3、让你判断的句子顺序不一定按听到的顺序排列，要注意跳读。
4、听短文的题目一般都是听三遍，第一遍时没有绝对把握的题别先忙着做，但第二遍时要尽量做完，第三遍边听边检查。
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笔试部分
笔试部分的比重一般为60%--70%，题目类型比较多。
像根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、三单形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。
单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。
一、根据要求写单词
考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。
二、单项选择
注意：小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考你什么知识点或者语法点，而是考你会不会背课文。
所以，小学英语，背课文是非常重要的。
教材中的let’s talk和let’s read一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。
三、用所给单词的适当形式填空
小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：
1、名词复数。
2、名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。
如 sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy.
3、动词的三单形式。
4、动词的现在分词，也就是 ing 形式。
5、动词的过去式。
6、如果是将来时态，还要在动词前面加be going to.
7、动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。
如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress).
8、人称代词与形容词性物主代词。
如 I—my, you—your, he—his, she—her. 等等。
例：This is_________( I ) computer.
____________ ( he ) book is red.
做题时要注意：
1、先判断所给词的词性。
2、如果括号中是名词。
（1）要考虑单数复数的问题。看句子是单数还是复数，如果是复数，就要用名词的复数形式。
（2）要考虑是否使用其形容性形式，特别是表示天气的几个词语。
如sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, cloud—cloudy, snow—snowy.
3、如果括号中是动词。
(1) 要考虑句子的时态，认真读句子，判断时态，可根据标志性词语判断。
如 now, look这个句子可能是现在进行时。
Last weekend, yesterday …则表示是过去时态。
Next weekend, tomorrow…则表示是将来时态。
Usually, often, sometimes，every day…等则表示一般现在时，这时要注意人称，特别是第三人称单数。
(2)要考虑是否使用动词的名词形式，特别是几个表示职业的名词。
如teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write—writer.等等
4. 括号中是人称代词，要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词。
例：This is_________( I ) computer.
____________ ( he ) book is red.
5、还要注意一个长句子中有不同的时态。
如
(1)前面是一般现在时，后面是现在进行时。
Ican cook the meals.ButIam washing the clothes now.
The bird can fly.Look!It’s flying!
（2）前面是一般现在时，后面是一般将来时。
UsuallyIgo to school on foot.ButIam going to go to schoolby bike tomorrow.
(3)前面是一般现在时，后面是一般过去时。
Ioftenwatch TVontheweekend.
ButIcleaned the roomlast weekend.
四、连词成句
做题思路
1、先明白 每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
五、对答如流
这种题与听力部分的听问句选答句是一样的，不过这里的问句是可以阅读的。
做题思路
1、所有问句及答句都明白意思。这题的分数你全得了。
2、只有一个不明白。那也没问题，用排除法也能做全对。
3、有几个不太清楚意思的，就要靠技巧了。
一般疑问句，答句要有 yes 或 No. 其他词语对应情况见听力部分说明。
4、特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。
六、阅读短文
1、认真读每个句子，读懂每句话的意思。如遇到生词，要联系上下文猜整句的意思。
2、做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。
特别是判断题和选择题，最好是在原文中划出来，你是根据哪个句子判断的。
如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案，还要注意答句的各方面变化，像人称等。
七、作文
小学阶段英语作文题目不多，毕业要考的也就那几个
1、My weekend. 这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于时态的要求。
一是用一般现在时写作文，介绍一下你在周末都做些什么。
二是用一般将来时，写一写你的下个周末打算去做什么。
三是用一般过去时，写一写你上个周末都做了些什么。
2、My Holiday。与My weekend 的要求、形式都一样。
3、My teacher/ My friend / My…（写人物）
4、My favourite season（写季节）
5、About me（自我介绍）
6、看图作文。
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听力题型
听力部分的比重大概为20%，主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听对话，故事，诗歌回答相应的问题等等。
根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤：
听前(pre-listening)
听前争分夺秒读题干，了解题意。
图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。
听时 (while-listening)
听时聚精会神，耳手脑并用。
适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。
第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。
听后(post-listening)
听后仔细推敲，确保正确率。
听完后检查，看看有没有拼写错误。
发现错误及时纠正。注意，不要空题！很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。
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词汇题型
词汇部分的比重大概为20%，这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
答题时，也需要讲究一定的技巧
1、选词填空
就是给出相应的词，让你从中去选择，答题技巧就是一边做题，一边划掉已选的单词。
2、给出首字母填空
切记要用本学期使用的词汇，而且根据句子的意思来填写。
3、给出句子，根据句意填写空白处
要仔细读题，根据题意和语境进行填空。
注意：首字母的大小写问题， 不要漏题和漏字母或者拼写错误。
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语法题型
语法部分的比重大概为20%，要谨记以下的解题技巧
1. 认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。
2. 排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。
3. 对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。
4. 单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。
5. 答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢！
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阅读题型
阅读部分的比重大概为20%，主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。
想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。
正确做法
1. 提高阅读速度，遇到生词要猜测。
切忌回读，切忌出声读，太耗时间。
平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。
2. 答案的出现顺序是有规律的。
一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。
请注意，我们说的是大部分情况哈！学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。
3. 正确圈画关键的答题区域很关键。
一篇阅读理解的信息量是比较大的。
小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。
这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。
4. 对作者的观点、意图和态度有所了解。
答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。
5. 学会利用主题句来理解和答题。
英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。
主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。
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英语小作文
小作文部分的比重大概为20%，就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。
该题型对孩子的综合能力要求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。
要写出一篇好的小作文，需要注意
01 根据思维导图，问什么答什么
02 准确运用人称和时态
03 正确拼写
04 句子完整
05 保证字数
06 注意书写工整
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