admin 发表于 2024-9-7 02:02:30

初中道德与法治16种简答题答题方法与技巧!(转给孩子)

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让主观题在你的掌握之中:

1、仔细审题,明确题意。包括如下两步

第一步.审材料。要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。

第二步.审设问。通过抓住设问的关键词,包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题)、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。

2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。

3、理清思路,准确作答。要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;用语规范,学会用政治术语回答政治问题,避免口水话。

方法1:漫画类试题的解题技巧

第一步:审漫画

需要注意三个方面:

一看漫画标题,标题是漫画的眼睛,透过它可以洞察整幅漫画的主题;

二看漫画的画面,注意其中的每一个细节,如动作、表情、神态、人物特征等,然后从整体上观察漫画;

三看漫画的语言,漫画为了充分表达其寓意,常配有说明性文字,它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;

四看漫画的夸张之处,即玄外之音。

第二步:回归教材

透过漫画表面现象,回归教材,推理寓意,引申出漫画与教材知识的结合点。

第三步:紧扣题意

明确作答范围和设问角度。

(1):先说漫画面的本意是什么?

(2):再说通过画面蕴含的深刻道理

(3):紧扣教材知识,分析并说出怎么办

方法2:图表类试题的解题技巧

图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料,有如下步骤:

第一步:审图表

审标题,通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的项目和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比较。

“注”,“注”对图表起补充性解释作用,它对理解图表题大有好处。

第二步:看联系

包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系,通过看联系找到图表与教材知识的结合点。

第三步:结合教材

结合教材相关知识按设为要求作答

方法3:观点概括类试题的解题技巧

设问关键词:

①.从材料中你可以得出什么结论

②.材料体现了教材中的哪些观点

③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理

第一步:审题

认真审题,抓住中心意思。对所给文字要认真阅读,找出关键词句及其内在联系;对漫画要抓住它的标题,画中人物的语言、动作,画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各项内容及有关数字的联系。

第二步:定方向

仔细思考,明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等,由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。概括方向有三个:

(1)“是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理。

(2)“为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因

(3) “怎么样”。即以材料所反映的事实或观点作为原因,引申出结果或结论。具体可以从两方面概括:针对材料中的原可能会产生“怎么样”的后果;针对材料所反应的现象,我们应该“怎么做”。即由表及里,透过现象看本质

第三步:回归教材

回归教材,概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础上,就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。

方法4:认识、理解、看法类试题的解题技巧

设问关键词:

①.从材料中你可以得出什么结论

②.材料体现了教材中的哪些观点

③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理

第一步:阅读材料

认真阅读材料,概括出材料的中心思想

第二步:联系材料

联系教材,用教材相关知识结合材料分析,理出答案,按照“是什么” “为什么” “怎么办”的角度分别作答。

第三步:层次清晰

书写时注意层次清楚,逻辑严谨。

方法5:说明、反映类试题的解题技巧

设问关键词:

该材料说明了……该材料反映了……等

第一步:还原概括

先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思,可以通过归纳段落大意的方法得出)。

第二步:联系教材

再联系教材内容,运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和怎么样)

方法6:“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧

设问关键词:

你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

第一步:思想上

思想上树立什么观念

第二步:行动上

动上能做些什么,通常可以从三个方面进行论述:自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。

方法7:如何维权类试题的解题技巧

设问关键词:

当你的合法权益受到侵害时,你会怎么办等

第一步:说理

侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了

第二步:协商

与具体的当事人进行协商

第三步:求助

向有关部门反映问题,寻求帮助

第四步:起诉

拿起法律武器,依法维权——向人民法院起诉

方法8:案例分析类试题的解题技巧

解题方法

首先:要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)

其次:根据材料找出相关的法律依据。

再次:说明法律后果(是承担责任,还是受到道德的谴责)。

最后:谈具体该怎么办。

方法9:“说点什么”类试题的解题技巧

设问关键词:

请你对……说点什么、请你劝说……等。

解题方法

首先:说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。

其次:谈谈为什么(影响或危害)

最后:说维权之路(或怎么办)

方法10:探究原因类试题的解题技巧

设问关键词:

为什么、这样做的原因是什么等。

解题方法

先答这样做的必要性,再答这样做重要性

方法11:评析、辨析或判断类试题的解题技巧

设问关键词:评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理……

第一步:判断正误

先分析材料或观点,然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误,是违法,还是侵权

第二步:分析道理

就是结合材料和教材知识,说明观点对或错的原因

第三步:总结观点

就是要强调正确的观点或正确的做法;对于材料中错误的观点,要拿出正确的做法。

方法12:评析、辨析或判断类试题的解题技巧

设问关键词:上述材料给我们什么启示等

解题方法

1.读懂材料,明确材料反映的现象或问题

2. 要弄清设问的指向,明确要回答的是哪方面的启示。

3.要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因,也就是答出“材料反映了什么”,然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做”(对于正确的加以肯定,对于错误的指出正确的做法)

方法13:谈感想类试题的解题技巧

设问关键词:

结合材料谈谈你的感想、你的感受………

解题方法

首先:答材料体现了什么观点,并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)

其次:答这样做的原因(为什么)

最后:下结论,表明我们要怎么做(怎么办)

方法14:自问自答类试题的解题技巧

设问关键词:

针对某段材料,提问并回答;请你向某人提问;……

解题方法

首先:要审清材料的中心思想

其次:围绕中心思想,结合教材和材料,从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提问,所提问题应该便于自己回答。

最后:运用所学知识,回到你所提出的问题,回答是要用书面语,要有针对性。

方法15:主题班会设计类试题的解题技巧

解题方法

主题班会的设计包括以下几个方面:

1.班会主题:根据材料的中心思想确定,要有启发性 ,号召力,简洁明快。

2.班会形式:如小品、朗诵、讨论、演讲比赛,专家讲座等

3. 班会准备:

①让全班同学明确活动目的

②提前通知特约嘉宾

③确定主持人及其发言内容。

④收集相关资料

⑤布置会场

4.活动步骤:

①主持人做发言

②展示相关影像或图片

③开展相关讨论,提出合理化建议

④学生代表及特邀嘉宾发言

⑤总结发言

方法16:活动方案类试题的解题技巧

设问关键词:请你设计活动方案等

解题方法

活动方案的设计包括以下内容:

1. 活动主题:

主题鲜明,紧扣材料中心,要做到简洁明快,具有 启发性和号召力

2. 活动目的:

3. 活动方式:

知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲 座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。

4. 活动准备:

5. 活动步骤:

例.温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提出,要抓好节能降耗、保护环境。请你简要设计一个环保活动方案。

答案:

1.活动主题:共创律师人居环境

2.活动目的:通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性,从而曾强参与环保的自觉性,共同营造良好的生活环境。

3.活动方式:召开保护环境的主题班会。

4.活动步骤:

①主持人做开场发言。

②观看关于环境污染的视频或图片。

③展开保护环境的讨论,提出保护环境的合理化建议。

④学生代表以及特约嘉宾发言

⑤总结发言,落实环保行动。

思维导图

知识点清单

教材全解

课本习题参考答案

知识点精品提纲

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