核心素养立意下初中道德与法治试题命题的策略分析
黄东阳导读
本文针对核心素养立意下初中道德与法治试题命题策略进行研究，文章主要从意义及策略层面进行阐述。
黄东阳
福建省南安国光中学
362321
摘要：初中道德与法治是初中教学重要组成部分，对学生的三观建立及身心健康发展有重要作用。在核心素养立意下，初中道德与法
治试题命题应当体现出当前社会的教育理念，将素质教育进行突出，创新命题内容，保证试题具有一定的创新性以及实用性。本文针对核
心素养立意下初中道德与法治试题命题策略进行研究，文章主要从意义及策略层面进行阐述。
关键词：核心素养；初中道德与法治；试题命题
初中时期是学生学习的关键时期，也是学生思想形成的重要阶段，通过开展道德与法治课程，帮助学生建立良好的思想观念，改善学生的
不良生活习惯与行为，培养学生正确的道德观念，树立良好的初中生形象。在道德与法治课程的试题命题中应当体现出当前的发展形式，
并与学生的实际生活加强联系，引入社会热点新闻，考察学生的综合能力，使学生树立高尚的道德品质。通过有效的试题命题，帮助学生
建立正确的道德与法治意识，并有独立的思考与判断，从而端正学习态度。
一、初中道德与法治坚持核心素养的意义
、促进教学改革
初中道德与法治教学应当坚持核心素养的发展方向，并且在实际的考试命题中坚持核心素养理念可以促进教学良好改革。在新时期的
发展阶段中，无论是教学方法还是教学理念都不断改善与创新，教学改革体现在教学的方方面面，在考试命题过程中也将核心素养的教学
理念良好体现，使得考试命题更加符合当前的教学发展趋势，并进一步促进教学改革。但是在实际的考试命题中仍然户出现以教学大纲为
主的现象，使得试题命题缺少灵活性，不能良好的激发学生的独立思考意识，使学生的学习陷入瓶颈，并且对学生的知识考核缺少科学
性。
、提升学生身心健康
在初中道德与法治的试题命题中，坚持核心素养的命题理念可以提升学生的身心健康，使学生的思想意识更加高尚。在社会不断发展
的过程中，人们的生活节奏越来越快，在新时期的社会环境中，人们的思想观念易受到多元化的信息影响，产生较大的思想波动，并会形
成一些不正确的道德观念，对于初中来说更是如此，需要加强学生的思想道德观念，积极开展道德与法治课程，并以正确的思想影响学
生，保证学生健康成长。为了提升学生学习的效果，应当在试题命题中加以研究，创建出符合学生学习需求的命题内容，使学生在答题过
程中发挥出自身正确的思想观念，结合当前社会环境，形成自己的正确观念。
、更新试题命题理念
在初中道德与法治试题命题中，应当改善以往的命题方式，创新试题内容，不仅能将学生的学习情况良好考核，还能提升试题的新颖
性与实用性，发挥出良好的教育意义。在坚持核心素养的试题命题中，不仅是对学生单纯的知识考核，还能考察学生的核心思想以及综合
素养，使学生发挥出良好的能力，注重对知识的运用，并通过做题，展现出学生的做事风格以及做人标准，帮助教师明确教学方向与教学
目标，并有针对性的改善教学质量。
二、核心素养下初中道德与法治试题命题的策略
、加强把握时代热点
在初中道德与法治试题命题中，应当结合当前的社会热点，与人们的实际生活向联系，使学生对理论性较强的道德与法治知识形成一
定的感性认识，并将课本上的理论内容应用在实际的例子中，在试题考核中体现出学生的综合素养。因此，教师在试题命题中，应当紧抓
社会热点，坚持社会主义核心价值观，将理论与实践相结合，引导学生关注社会问题，树立正确的思想观念。在以往的试题命题中将当时
的社会热点相结合，并与国家发展方针相融合，使学生了解国家政治问题，并做出良好的选择与判断。例如近些年的社会热点话题有
“
乡村
振兴
”
、
“
中美贸易战役
”
、
“
网络直播
”
等，在这些社会热点话题中都融入了一些道德与法治相关的问题。相关试题命题人应当加强挖掘其中
的政治思想，与初中的道德与法治课程良好结合，提升学生的关注度，使学生明确道德与法治与人们的生活息息相关，并在实际日常生活
中发挥良好的价值观，明确自身行为，树立积极阳光的初中生形象
。
、创建试题情境模拟
初中教育教学中的核心素养强调学生的终身学习与健康成长，使学生的综合能力得到提升，并加强丰富学生的内涵，使学生建立充实的精
神世界。为了体现出良好的社会核心价值观，应当加强人们的思想转化，使人们树立良好的行为习惯。所以，初中道德与法治教学在试题
命题中应当创建良好的情境，使试题具有针对性与趣味性，将现实问题进行展现，体现出道德与法治课程的重要意义。同时，在命题中结
合实际情境，考察学生的实际应用能力，促进学生知行合一，体现出学生的综合素养。针对教材中重要的知识点，在命题中通过学生的生
活情境模拟，将相关理论知识融入命题中，体现出试题的丰富性，并能完成对学生的综合考核，将初中思想品德学科的知识点良好体现，
体现出试题中的健康生活、社会责任等核心素养
。
、提升试题命题的创新性
在试题命题中，应当体现出试题的创新性。在当前的社会发展中，信息技术广泛应用在各个领域中，并不断影响着人们的工作与生
活。社会对人才的要求越来越高，要求人们不仅具备良好的专业知识，还能具备良好的综合素养。初中道德与法治课程的学习对学生的发
展有重要意义，帮助学生明确正确的思想道德观。为了体现出道德与法治试题命题的新颖性，在实际设计中可以实现跨学科试题形式，例
如运用维恩图法将相关试题内容进行展现，使学生将一些概念关系通过数学当中的维恩图进行表达与判断
。
总结：综上所述，初中道德与法治是重要的课程，对学生的思想建设及各方面发展有积极意义，在实际的考试中，对于此课程的试题命题
应当有良好的方法，结合新时期的发展现状以及核心素养教育要求，提升命题的新颖性与实用性。通过加强把握时代热点、创建试题情境
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