中考初三化学教学计划与进度
中考初三化学教学计划与进度一、学生基本情况分析：
化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应
正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任初三
、
班的化学教学任务。这些学生
来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成
良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原
有的基础上不断发展进步。
二、教材分析：
．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学
生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来
的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气
和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内
容。
．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素
和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容
的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产
中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突
出。
、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合
格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的
需要
“
掌握
”
、
“
理解
”
的内容作为教学的重点，而对要求
“
了解
”
，
“
常识性介绍
”
以及
“
选学
”
的
内容，力求分清主次，区别对待。
、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了
数页彩图和约
200
幅图表。
、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴
趣和有利于
学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了
个选做实验及一些家庭小实验。加强化学
实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态
度和方法。
三、教学目的和要求：
(1)
理论知识联系生产实际、
自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致
用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力
和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)
重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化
学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些
化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
(3)
培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主
义教育。
四、
具体措施：
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