期末考试将至，小学语文如何复习？基础知识+阅读，有方法才高效
超长假期过后，全国各地的小学生终于如愿回归校园，虽然大家的网课上的效果参差不齐，但是毕竟大部分孩子在家长的监督下，学习任务完成的还是相当不错的，而且随着天气越来越热，占用暑假补课的想法也不会长久，因此大多数省区的小学生都将在7月中旬左右放暑假。那么，这也意味着还有一个多月的复习时候就会期末考试，那么，对于令小学生头疼的语文来说，如何复习才能将所学知识巩固，取得好成绩呢？小徐老师今天就给大家支几招。
小学语文是各科中最难学的一科，因为要学的内容太多，学生必须通过大量练习才能巩固，但是对于基础知识学得不扎实的小学生来说，最后的总复习，如果掌握了有效的学习方法，就会取得事半功倍的作用。
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一、小学语文复习一定要有一张知识清单，要先让孩子明确本册要掌握哪些知识点。
拥有一张知识清单的好处在于：
1、可以将散乱的知识点系统起来，化零为整，让学生做到心中有数，便于复习。
2、系统复习便于积累和运用。
我们的大脑在记忆系统的、连贯的，相通的，有密切联系的知识点时，会记得更快，更容易。这就是整理知识清单的好处。
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二、小学语文知识清单包括哪些知识点呢？1、基础字、词：
包括易读错字、易写错字、重点偏旁组成字，形近字，同音字，重点词语、反义词、近义词，成语、特殊构造的词语，如ABAB式、ABAC式等，要重点掌握。
2、重点句子：
以课文中出现的运用修辞的句子、多个动词准确运用的句子、形容词运用准确的句子、运用了生动地描写的句子以及表达作者心理和思想情感的句子等，通过理解分析这些句子，不但会仿写，会造句，还要体会在文中的作用，为提高阅读理解能力打基础。
3、句式转换和修改病句：
句式转换包括：陈述句和把字句、被字句之间，反问句和陈述句、双重否定句之间，直述句与转述句之间的转换等。
这类题型和修改病句，在小学语文考试中占12分左右，中等难度，是基础能力差的孩子出错较多的地方。
这类题型一定要系统讲解做题方法，然后大量系统练习后，孩子们才会彻底掌握。
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一般来说，语文基础知识特别繁杂，又浩如烟海，但是一旦整理出来时不时地强化记忆一下，就会发现凡到用的时候就可以信手拈来，很容易得分。
比如：考试时经常会考到，请同学们写出“描写春天的四字词语”，其实在一二年级，描写春天的四字词语已经大量出现，只要牢记，无论哪个年级考，都不会是难题。
同学们，如果觉得整理起来麻烦，还可以借助相关语文基础知识大全一类的工具书来复习，因为这类工具书已经将语文基础字、词句的内容全部分门别类地整理好了，就省下了自己整理的时间，可以尽快进入复习。
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二、小学语文阅读理解的复习方法1、熟悉小学语文阅读理解所考考点
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2、掌握阅读理解各题型解题方法
小学语文阅读理解所考内容有限，出题范围是建立在对文章内容的理解上，侧重以文章中的内容来回答问题，因此，小学阅读理解要树立“文本原则”，既一定要树立到文中去找答案的解题思路。
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有一部分题是可以用原文的话直接回答，而有一部分题则通过理解文中人物的心理，结合上下文给出合适的答案。
如下图所示，四年级课外阅读理解题型，第1小题可以在文中直接找到答案，而第2小题则要揣摩“小牛”的心理，第3小题对文中主人公形象的分析则要结合主人公所做的事和所说的话，以及心理等进行准确的概括。
无论哪一道题，都不能脱离原文而凭相当然给出答案，否则答案就是不全面或者不适当的。
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学会了做阅读理解题的方法后，就要将这种方法运用到做阅读理解题中去，一边做题一边总结熟练解题方法，因此，阅读理解能力的提高依然离不开系统练习，而系统练习要找一些出题严谨的学习资料来进行。
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总之，小学语文知识点虽多，但复习时并不是无法可循，虽然每个年级所学内容不一样，但具体到考题形式却有一致性，这就需要孩子们对每一类型的题进行强化复习和训练，只有掌握了这些知识点和解题方法，语文学起来才会倍加轻松。小朋友们，你们学会了吗？快点行动起来吧！
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