中考物理数学难度未变
中考物理数学难度未变央视国际 2007年02月02日 09:25 来源：
扬子晚报讯 1日，2007南京市物理、数学《中考指导书》正式面世。今年中考物理与去年相比在难度上保持了相对稳定。数学与2006年相比也没有太大的变化，主要是在《指导书》中更换了一些过于陈旧的例题与习题，添加了部分2006年全国各地的比较好的中考题。今年考试要突出的重点是：关注数学基础知识、数学核心内容的考查；关注数学思想方法、数学活动过程的考查；关注对学生能力的考查。
数学考试范围是以中华人民共和国教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，以北京师范大学出版社2003年始顺次出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级（上、下册）、八年级（上、下册）、九年级（上、下册）的教学内容。考试时间为120分钟。全卷满分120分。要求学生能从数学角度提出问题、理解问题、并综合运用数学知识解决问题；具有一定的解决问题的基本策略；能合乎逻辑地与他人交流等。全卷包括第一卷和第二卷。第一卷是选择题，第二卷是非选择题。
主要题型：有选择题、填空题、作图题、解答题等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求填写结果，不必写出计算过程或说理过程；解答题要求写出文字说明、演算步骤、说理或证明过程。全卷的试题重心放在能够展现解题者思维过程的“主观题”上。试卷的难度系数控制在0.70左右，试题的难度结构是3：4：2：1(由易到难)。
今年中考物理考试范围以《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》为依据，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面考查学生初中物理基础知识、基本技能的掌握情况和科学探究能力。考试采取笔试，考试时间100分钟，满分100分。整卷试题题型有选择题、填空题、作图题、探究与实验题、简答题和计算题。根据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的要求，结合现用教材（苏科版）8年级上、下册和9年级上、下册，物理学科考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学探究内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题，具体考查内容和要求说明如下：科学探究及考查要求
考查重点是学生的科学探究能力，对科学探究能力方法和意义的理解。科学探究的基本要求包括发现问题，能表述这些问题；尝试对问题的成因提出假设，对科学探究的方向和实验结果进行预测；明确探究目的和已有条件，经历制定计划和设计实验的过程，尝试选择探究方法及器材，有控制变量的初步意识。能收集数据和资料，尝试评估信息的科学性，会阅读说明书，能按书面说明操作，会使用简单的实验仪器，能准确记录实验数据，具有安全操作的意识；能描述实验数据，能对信息进行比较，能进行简单的因果推理，尝试对探究结果进行描述和解释；有评估意识，能注意假设与结果间的差异，能注意未解决的矛盾，发现新问题，改进探究方案，有从评估中吸取经验教训的意识；能写探究报告，有准确表达观点的意识，注意既坚持原则又尊重他人，能思考别人的意见，改进探究方案，有团队精神；认识科学探究中各要素的重要性。科学内容主要围绕物质、运动和相互作用、能量三大主题。
物理中考复习建议
1、针对弱项总结梳理
对所学知识进行最后的梳理与练习，要针对自己薄弱环节进行查缺补漏。致力于消化已经做过的试题中的错题，总结并吸取曾经的经验和教训。
2、注意研究中考试题变化，充分关注三类试题
这两年中考试题已初步体现出新课程的思想和理念，这其中较有代表性的试题有三类：一是对过程与方法考查的试题，二是实验探究题，此类题目学生失分较多，而题目分值又大，这往往是拉开档次的题目之一。考生在平时要加强这一方面的训练，尤其是做题的完整性。三是关注热点问题、关注社会与自然的应用题。同学们在平时的学习中也要注意热点以及身边发生的事，如能源问题，可以设计成计算和简答类型的题目。
3、平时注意收集能体现自己科学素养的素材
现在离中考有近半年时间，在学习新知识的时候，要自己留心一些有价值的问题、突发奇想等。如在学到电磁继电器的知识时，可否自己设计一个自动控制电路；在学习到电动机的原理时，能否自己制作一个电动机模型等。自己将想法进一步地完善并做出来或写出来，请老师再指导指导。
4、加工整理，自制学习卡片
总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节知识重新归纳、整理，并形成知识网络。一般按力、光、热、电学等分类进行，从而弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别，可收到事半功倍的效果。整理后的知识，若把一些基本点、重点、难点、知识间的联系要点、易错点等制成学习卡片，可节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而难以下手了。
5、加强平时的实验动手实践的能力
学生的动手能力不是一朝一夕能锻炼出来的，重视分组实验操作过程，注意培养自己独立设计实验方案，选择器材的能力。
6、防止以做题代替复习
做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识，自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数。作业要有的放矢，尽量“少而精”，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地，反而起不到好的效果。特别要防止的是：课上复习不到位，课下大量做卷子，做完不订正，做对做错不清楚。“少而精”的本质是“精”，所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题，不宜自己随便找题目。
数学中考复习建议
今年数学试卷的主要内容包括：了解数的意义，理解数和代数运算的意义，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及有关概念解决问题。能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑中构建几何对象；进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果做出合理的预测；了解概率的含义，能够借助概率模型或通过设计活动解释一些事件发生的概率。
具体建议如下：1．做好三方面的梳理：对于老师在教学过程中重点讲解的知识点，要认真看一遍，查出的漏洞一定要补上，不能回避问题，否则会形成你越怕它，它越远离你，你更怕它，它更远离你的恶性循环。二是重要数学思想和方法的梳理，初中数学中蕴涵着大量的数学思想和方法，这是用来解题的工具，什么样的问题用什么样的工具来解决，考生要心中有数。三是典型问题的梳理，学生掌握了典型问题的固定解法，遇到同一类问题就可以触类旁通了。
2．把好如下“四关”：一是把好计算的准确关。到初三复习了，没有任何一个孩子还不会进行运算，但考试中，就是有那么多的考生因为计算错误而丢分，问题就在于运算过程准确度不够，这和考生的运算速度、科学合理的方法有关系，考生要协调好这几个因素，才能把能够拿到的分拿到。二是把好理解审题关。以往有考生答非所问，做得越多离题越远，问题就出在审题不过关，所以考生“宁可多审三分，不抢答题一秒”。三是把好表达规范关。这涉及到两个方面的问题，一是注意表达要有逻辑性，不要漏掉重要的踩分点，否则即使答案正确，也会被阅卷老师视为理由不够充分；二是要书写整洁规范。平时练习时，一些同学马马虎虎，面对老师这一方面的要求总是说：“这个没关系，我考试的时候会好好写的。”但是，坏习惯养成了就很难改，尤其是在考试那种紧张的气氛下，哪还想得到要表达规范？四是把好思维、书写同步关。有的考生在演算、解题的过程中，常常会因为笔误而出现错误，如把一个加号写成后面将要进行运算的除号，这主要是因为思维、书写不同步，或者思维超前、书写滞后，或者反之。这样丢分是非常不值的，所以在平时的训练过程中，要尽量避免克服类似的情况。
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