新时代高中化学学习模式的探究
【参考文献】中国期刊全文数据库
前1条
赵令琨;情景教学在高中化学教育中的应用与实践;才智;2015年11期
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中国期刊全文数据库
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王景婧;基于建构主义的英语教学方法探讨;经济师;2009年04期
罗广华;移动学习下的情境学习模型设计;青年文学家;2013年04期
韩艳芹;人本主义数学教学——用行动关爱学生;学周刊;2015年30期
段惠琼;建构性学习与人本主义学习观对外语教学的启迪;吉林省教育学院学报(学科版);2009年08期
陈清以人为本的交互教学与实践;天津市财贸管理干部学院学报;2005年02期
何苗;建构主义理论下的新时代高职“跨文化交际”教学改革;科教文汇(下旬刊);2015年09期
高立波;试论建构主义背景下的语文多媒体教学;长江丛刊;2018年32期
林庆娥;基于建构主义的中学英语阅读教学模式的研究;课程教育研究;2017年25期
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薛颖君;多元建构感受方程思想精髓的研究;成才之路;2017年14期
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胡南;建构主义对高校应用型人才培养的启示;文教资料;2016年33期
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贾萍;建构主义理论观照下的大学英语翻转课堂研究;课程教育研究;2016年34期
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牛莉莉;建构主义视角下英语实践课中的教师角色定位;校园英语;2016年36期
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钟安林;构建校园英语角活动的有效性机制研究;校园英语;2017年09期
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童冰洁;以生为本之建构小学低段语文课堂——人教版一下第四单元《识字四(第一课时)》教学案例;课外语文;2017年06期
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孙晓丽;从教育心理学理论和教学实践重新探讨大学英语网络学习;宜春学院学报;2010年09期
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谭龙飞;建构主义学习环境下的物理概念教学;教学研究;2010年03期
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许春红;基于建构主义的高校马哲教学模式探析;教育现代化;2015年16期
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魏萍基于建构主义学习理论的教学改革;甘肃教育;2004年10期
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崔金英;激进建构主义在课堂教学中的应用;软件导刊(教育技术);2009年05期
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雷鸿;论建构主义与大学数学教学;中国水运(下半月);2009年12期
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董玉峰;人本主义与建构主义框架下的大学体育自主学习;中国成人教育;2009年18期
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汤效琴;建构主义教学理论对计算机基础课程教学的启示;科技信息(学术研究);2007年12期
中国重要会议论文全文数据库
前30条
万建成;蒋建华;基于建构主义的《药事管理学》教学探索;2015年中国药学会药事管理专业委员会年会暨“推进法制建设，依法管理药品”学术研讨会论文摘要集;2015年
胡德宏;基于人本主义的课程教学及管理思想初探;师陶学刊（2018年1月）;2018年
宋曉磊;基于职场情境的高职公共英语教学模式研究;东北亚外语论坛(2018 NO.4 总第8期）;2018年
王汉昌;侯明;王晓彤;王瑾;课程思政视域下基于有效课堂的航空弹药保障情境学习探究;第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集;2022年
张鑫;见面礼仪有讲究;中外人文交流课程设计研讨会论文集;2021年
白思凝;基于角色扮演的科技馆情境学习案例设计与开发——考古小分队之探秘人类进化;无处不在的科学学习——第十二届馆校结合科学教育论坛论文集;2020年
江伊娜;情境学习视角下的幼儿园数学教育实践探究;华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十一）;2021年
林光亮;人本主义范式指导下的教师专业发展;国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华东卷）;2012年
田苇;林涛;范震韬;基于人本主义的山地城市绿道布局初探;活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（17山地城乡规划）;2019年
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李朝干;“任务驱动”提高学生的自主学习能力;中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（海南卷）;2013年
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陈洁;论图书馆的人本主义与个性化服务;新世纪的图书馆与信息服务——浙江省图书馆学会第九次学术研讨会论文集;2004年
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罗秉利;以人为本着眼未来——谈图书馆人本主义问题;新世纪的图书馆与信息服务——浙江省图书馆学会第九次学术研讨会论文集;2004年
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宋艳;建构主义视域下的移动微学习研究;外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）;2019年
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支瑶;高中化学概念理论教学设计的基本思路与策略方法;第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集;2006年
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霍洪彦;中学物理教学中创设问题情境的策略研究;《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）;2018年
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王金峰;王平;林振文;基于情境学习的中学物理课堂教学改革实验;《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）;2018年
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余红霞;探析建构主义音乐教学理论与实践;全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）;2006年
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冯颖颖;化学教学中的数字化实验开展策略研究;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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何晶;核心素养背景下的高中化学作业多样性设计研究;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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梁晓丹;“双减背景下”分层作业在高一化学中的实践研究;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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刘宗梅;翻转课堂在化学初高衔接教学中的应用;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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杨秀丽;高中化学分层教学策略分析;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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张敬占;高中化学生本理念在构建高中化学高效课堂中的渗透;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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周颖鑫;指向高阶思维发展的高中化学课堂教学研究;2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）;2023年
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代松娜;基于核心素养的高中化学大单元教学设计思考研究;首届中国教育创新大会——-教育发展与创新分论坛论文集;2023年
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陈栋;高中化学构建情思共生课堂探析;首届中国教育创新大会——-教育发展与创新分论坛论文集;2023年
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张东生;程变连;高中化学“纯读法”教学对学生发展的影响;对接京津——社会形态 基础教育论文集;2022年
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黄明生;探讨高中化学教学生活化的有效策略;对接京津——社会形态 基础教育论文集;2022年
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崔鹏飞;有效优化高中化学学科作业设计的策略之我见;对接京津——社会形态 基础教育论文集;2022年
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过露露;新课程背景下高中化学高效课堂构建策略;对接京津——社会形态 基础教育论文集;2022年
中国博士学位论文全文数据库
前13条
王国平;人本主义刑法观及其应用研究;西南政法大学;年
李永成;经济法人本主义论;西南政法大学;年
柴婷婷;另一个马克思：一种人本主义化的诠释;吉林大学;年
刘前树;基于化学素养的高中化学知识教学研究;南京师范大学;年
王春姣;素养为本视域下高中化学教师课程实施能力模型建构及现状研究;东北师范大学;年
王伟;高中化学教师学科理解水平评价研究;华中师范大学;年
辛万香;高中化学教师展示讲解行为实施质量表征、测量与评价研究;东北师范大学;年
王峰;核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究;华东师范大学;年
史福伟;批判理论的人本主义范式研究;首都师范大学;年
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段戴平;高中化学课程一致性研究;南京师范大学;年
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单媛媛;高中化学教师电化学主题学科理解水平测量与评价研究;东北师范大学;年
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张雪芳;应用三维虚拟环境支持空间能力发展的新型学习模式研究;浙江大学;年
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胡辉;“一带一路”国际话语权建构研究;云南大学;年
中国硕士学位论文全文数据库
前30条
张晴;新时代高中化学学习模式的探究;北京外国语大学;年
刘扑英;小学数学智慧课堂教学模式构建与实践研究;云南师范大学;年
贺喜秀;新时代高中化学学习模式的探究;中南大学;年
江金礼;高中化学实验探究性教学的理论和实践;华东师范大学;年
赵林霞;新时代高中化学学习模式的探究;山西大学;年
于静;论方方小说的人本主义价值观;扬州大学;年
刘寒松;新时代高中化学学习模式的探究;吉林大学;年
陈雯;中国近代人本主义美育的发展及现实意义研究;云南师范大学;年
吴加辉;新时代高中化学学习模式的探究;山东农业大学;年
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谷栗;人本主义在对外汉语词汇教学中的应用;重庆大学;年
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邓学历;新时代高中化学学习模式的探究;东北师范大学;年
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田艳;人本主义视角下的高等旅游教育思考与探讨;辽宁师范大学;年
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房亚文;新时代高中化学学习模式的探究;外交学院;年
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杜傲林;基于情境学习的中学物理教学设计案例研究;信阳师范学院;年
15
王植洵;新时代高中化学学习模式的探究;福建师范大学;年
16
CHUNG NA YOUN;浅析古典音乐营造下个体的情境学习;中央音乐学院;年
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李盛祥;新时代高中化学学习模式的探究;合肥工业大学;年
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耿俊华;成年创客的情境学习研究;华东师范大学;年
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张晓晨;新时代高中化学学习模式的探究;苏州大学;年
20
刘丹;情境认知与数学课堂中的情境学习;苏州大学;年
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张鹏;新时代高中化学学习模式的探究;云南师范大学;年
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马燕;人本主义的深切关怀;上海外国语大学;年
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邱红玉;新时代高中化学学习模式的探究;辽宁大学;年
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王小梅;基于罗杰斯人本主义的景区教育功能提升研究;浙江师范大学;年
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张明峰;新时代高中化学学习模式的探究;华中师范大学;年
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宁娜娜;人本主义模式介入随迁儿童抗逆力提升的个案研究;中南民族大学;年
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张彤彤;新时代高中化学学习模式的探究;山西大学;年
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陈梦坤;法人制度的人本主义反思;中国政法大学;年
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李想;新时代高中化学学习模式的探究;江西财经大学;年
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吴蕾;基于建构主义的英语口语教学;东华大学;年
中国重要报纸全文数据库
前16条
向前陈莉重庆市荣昌县人民法院;法官的人本主义情怀;人民法院报;2014年
;当人本主义走向本人主义;第一财经日报;2012年
本报记者闫采平蒋晓波;新人本主义实践;中国财经报;2002年
本报记者柳书;人本主义为山东拆迁新政导航;中国房地产报;2005年
本报记者马会;山东打造人本主义发展观;中国经济时报;2016年
本报记者陈晓凤;BRT是车本主义回归人本主义的契机;中国汽车报;2005年
江苏省南京市建邺区人民检察院李勇;树立人本主义刑法观可从三方面入手;检察日报;2011年
山东省高密市第一中学于凤荣;基于高中化学新课标的情境教学法研究与实践;科学导报;2021年
四川省广汉中学杨汉英;以素养为本的高中化学大单元教学设计方法;山西科技报;2024年
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江苏省泗洪中学李燕;基于化学核心素养的高中化学教学策略研究;科学导报;2022年
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山西省霍州市霍州一中杨佳丽;新课程理念下高中化学有效教学策略的研究;山西市场导报;2023年
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山西师范大学现代文理学院王李煜;学科核心素养背景下高中化学教学模式探索;科学导报;2022年
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山西省教育厅副厅长张卓玉;新学习模式的三大基石;中国教师报;2011年
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商丘市第一高级中学肖真刚;高中化学的新型互动教学模式;商丘日报;2011年
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山西省临汾市隰县第一中学田志华;高中化学实验课堂生活化教学模式探析;山西科技报;2024年
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商丘市第一高级中学肖真刚;高中化学演示实验教学的反思与创新;商丘日报;2011年
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