名师点评河南高考政治丨省实验中学丁红领：紧扣当前我国时代主题和重大现实问题
大河网讯（记者 祝传鹏）6月8日上午，2023年高考文综科目考试结束。今年，河南高考政治试题有哪些特点？大河网特邀河南省实验中学高三政治备课组长、中学高级教师丁红领，为大家带来2023年高考政治全国乙卷评析。【名师】
丁红领 河南省实验中学高三政治备课组长、中学高级教师
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【点评】
2023年高考全国乙卷政治试卷在总体稳定的基础上，坚持守正创新，融入时代特色。试题继续落实立德树人根本任务，以高考评价体系和课程标准为依据，围绕“一核四层四翼”，紧扣当前我国时代主题和重大现实问题，强化基础性、综合性、应用性、创新性考查要求，发挥“以考促学”导向作用。试题更加注重对核心价值观和高阶思维能力的综合性考查，更加注重创设真实复杂有效的试题情境。
试卷结构、试题数量、题型和分值与往年保持一致，个别选择题的情境设置设问方式更加新颖灵活，主观题题型稳定，但近年来首次在经济学模块出现评析类试题。1.继续落实落细立德树人根本任务，加强核心价值引领，凸显“金线”导向，更加注重对核心价值观的综合考查。高考命题中对立德树人的考查，在内容上主要表现为核心价值观，包括3个一级指标和10个二级指标，每个指标又有具体的内涵和内容。核心价值贯穿命题和评价的始终，可谓“无价值，不入题”。2023年高考全国乙卷政治试题继续坚持核心价值引领，同时通过创设真实复杂的情境和设计科学巧妙的问题，实现对多个二级指标的综合考查。如第39题，以云贵川三省在赤水河流域生态保护中存在的问题和云贵川三省人大常委会在全国人大的指导下协同立法，共同保护赤水河流域生态环境为情境，要求考生回答三省人大常委会协同立法的作用。该题既考查了“法治意识”和习近平法治思想、生态文明思想、以人民为中心的思想，也考查了我国的人民代表大会制度，彰显制度优势和制度自信。
2.注重学科素养和关键能力的考查，实现“银线”落地，更加注重对高阶思维能力的考查。能力和素养考核是近几年高考改革的主要方向，基于此，高考试题加大了对学生思维品质的考查力度，可谓“无思维，不命题”。如第38题，由两个情境材料和两个设问组成。材料一包含一个折线图和一个柱状图，分别是我国2012-2022年劳动年龄人口规模和非公企业人均工资状况，要求考生回答材料反映的经济信息，主要考查考生的描述和解读信息的能力。材料二主要列举了服务机器人的广泛应用场景，要求考生对“人工智能的大规模应用会导致就业危机、失业潮。”这一观点进行评析。评析题考查次数相对较少，且大多出现在文化哲学模块。本题是近年来我省高考首次在经济学模块出现评析类试题，值得关注。本题主要考查考生的辩证思维能力，要求考生能够运用所学经济学知识全面分析人工智能对我国经济尤其是就业的双重影响。既要指出人工智能的应用对就业的消极影响并分析其原因；更要看到人工智能的应用对劳动者就业的积极影响，如带动新业态新模式，从而创造新的就业机会和岗位；还要分析人工智能的应用对我国经济高质量发展的意义，如提高消费质量和水平，提高劳动者素质，形成新的消费热点，培育发展新动能。
3.关注时代和现实，创设真实复杂有效的情境，打造评价“串联线”，更加注重试题情境对考查核心价值和素养能力的载体作用和有效性。情境是任务创设和评价的载体，巧妙地创设真实的、具体的、信息支持充分的评价情境，是提高核心价值和能力素养考查有效性的重要因素，可谓“无情境、不成题”。如第40题，情境材料复杂，有习近平总书记的重要论述——“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”；有以中华优秀传统文化为题材的《典籍里的中国》、《如果国宝会说话》、《上新了故宫》、《中国诗词大会》、《中国成语大会》等文化栏目的运作机制及其折射出的丰富文化意蕴。在此基础上设置了3个问题：（1）说明推动中华优秀传统文化“活起来”、“火起来”的意义。（2）创新是推动文化富有生机和活力的重要保证，运用辩证否定观的知识加以说明。（3）青年如何传承中华优秀传统文化？本题考查了弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信、树立正确的世界观和方法论等核心价值，考查了文化传承创新的措施和意义、辩证否定观等必备知识，考查了获取和解读信息、推理与论证、辩证思维和批判性思维等关键能力。可以说，现实生活就是高考的素材，试题的情境。因此，教师和学生一定要关注时政、关注现实，切不可“一心只读教科书，两耳不闻身边事。”
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