【每日一练】小学数学1—6年级天天练
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一年级
文文有10本故事书和一些画册，她将故事书的一半捐给了爱心书屋，剩下的故事书比画册少4本。文文有多少本画册?
参考答案：
【答案】文文有9本画册。
【解析】因为“文文有10本故事书”，又因为“她将故事书的一半捐给了爱心书屋”，所以文文捐赠了5本故事书。由此可知，她剩下故事书也是5本。根据“剩下的故事书比画册少4本”可知，画册比剩下的故事书多4本，也就是比5本多4本，所以画册的本数是：5+4=9本。
二年级
如下图，在图中空白部分填上合适的数，使每一行、每一列、每一斜行之和都要相等。
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参考答案：
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三年级
小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，白鸡比黄鸡多12只，白鸡的只数正好是黑鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡各多少只？
参考答案：
【答案】白鸡50只，黄鸡38只，黑鸡25只。
【解析】通过读题可知，白鸡的只数正好是黑鸡的2倍，也就是说，假设黑鸡占1份，那白鸡就占2份。黄鸡比黑鸡多13只，白鸡比黄鸡多12只，通过这两个条件可以得知，黄鸡比黑鸡多的13只加上白鸡比黄鸡多的12只，正好占其中的一份，也就是黑鸡的只数为25只，列式13＋12=25（只）。黄鸡比黑鸡多13只，黄鸡的只数就是38只，列式25＋13=38（只），白鸡的只数是黑鸡的2倍，白鸡的只数就是50只，列式25×2=50（只）。
画图如下：
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四年级
修一条公路，原计划60人工作，80天完成。现在工作20天后，又增加了30人，这样剩下的部分再用多少天可以完成？
参考答案：
【答案】这样剩下的部分再用40天可以完成。
【解析】根据“原计划60人エ作”和“80天完成”，可以假设一个人来修，修完这条路一共需要的天数，列式为：80×60＝4800(天)。
然后，根据“原计划60人工作”和“已经工作20天”，同样可以假设为一个人修，求出一个人修这条路已经修了的天数，列式为：20×60＝1200(天)。
再求出一个人修还需要多少天，列式为4800-1200＝3600(天)。接着根据“原计划60人工作”和“又增加了30人”，可以知道现在有90人修路。又因为剩下的工作，一个人来修的话需要3600天，现在有90个人，因此可以求出修完剩下的部分需要的天数，列式为：3600÷90＝40(天)。
五年级
为美化校园，学校买来松树、柏树和樟树共290棵，松树的棵数比柏树棵数的2倍多3棵，樟树的棵数比柏树的棵数少5棵。学校买回松树、柏树、樟树各多少棵?
参考答案：
【答案】松树149棵，柏树73棵，樟树68棵。
【解析】根据题意我们画出线段图：
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由图可知：松树和樟树的棵数都是同柏树棵数相比较的，所以柏树的棵数是标准量。已知三种树的总棵数是290棵，如果从总棵数里减少3棵松树，那么松树的棵数就是柏树的2倍；如果从总棵数里增加5棵樟树，那么樟树的棵数就与柏树相等，这一系列变化使总棵数变为290+5-3=292（棵），此时总棵数正好是柏树的4倍，那么柏树棵数是292÷(1+1+2)=73(棵)，松树棵数是73X2+3=149(棵)，樟树棵数是73-5=68(棵)。
六年级
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参考答案：
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