小学数学主要练习的几个能力
来自家卫老师直播：整个小学主要练的是3个能力。
一、大计算能力
1、不要练习：简便运算，不要裂项（用不到）
2、需要练习：大数据混合运算，就是有中括号，有大括号，数据分数加来加去，减来减去，就是最傻的那种加减乘除混合的四则运算。
3、具体操作：每天5道。
4、题目来源：不要简便运算，不要举一反三，买随堂练习，或者课后练习以及自己出题。
5、数学跑偏：逆风行船、裂项相消、蝴蝶定理等成为重点。
6、应该解决：倒数问题，分数通分问题，四则运算问题。
二、建模思维（父母很难做到）
1、内涵释义：大文字题能抽取其中的信息把它变成一个数学算式，变成一个数学方程，变成一个不等关系。
2、现实问题：家长操作空间很小，需要老师培养，但大部分老师培养不够。
3、重要原因：课堂上电子设备使用太少，黑板写题无法呈现很多文字的题。
4、与语文阅读理解的区别：
1）有相通性，但提取信息的能力不等于阅读理解，
2）提取信息种类不同，语文提取的是情感类信息，数学提取的是逻辑方面的信息。比如语文要总结中心思想，要结合上下文来进行感悟，进行推导也要逻辑。
数学是读一句话就形成一个代数式，读第二句话两个代数式形成一个方程，读第三句话就形成第三个代数式，读第四句话就形成了第四个代数式，要一个一个翻译，翻译成干干静静地数学问题。最后用数学的计算能力去求解这道题。
三、找规律的能力（父母能做到）
1、找规律对数学逻辑的支持很大，数学类似于占卜，有一个核心就是找规律。
2、数学的最开始是次序，慢慢变成了重点，慢慢变成了因果，就变成了逻辑，然后就要进行推理，而推理就是找规律
综上：平时每天5道混合运算，再来2道找规律，是父母能做到的极限。
页:
[1]