重磅！建造师考试大纲（2024版）重新修订，变化对比详解来了
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住建部发布公告：2024版一建/二建考试大纲全新修订，本次修改幅度较大，自2024年1月1日起执行。也就是说，从现在起，一建/二建考生需要遵循新大纲要求进行学习备考！
2024版建造师《考试大纲》的重新修订不仅限于对知识点的修改，甚至章节内容整体都出现了大幅变动和删改，对知识框架的构建产生了较大的影响。
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文末有变化对比详解！！！
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通知原文链接：
什么是考试大纲
答：考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习备考的依据。
无论是命题，还是教材的编写，都依托于考试大纲。因此大纲的修改会从多个维度对建造师考试的方向、命题的策略、教学体系与课程等方面产生剧烈的影响。
自2004年建造师考试开始，二十年间一建/二建考试大纲均先后修订过6版。目前二级建造师使用的是2019版考试大纲，已沿用五年。一级建造师使用的则是2018版考试大纲，已沿用6年。
一建、二建新大纲的变动详解
二建变化汇总
1、管理由120分改为100分，整体章节顺序、章节框架的编排全部做了调整,由原来的7章变化为10章．新增一些内容，比如: 工程项目投资管理制度、卓越绩效管理、全面一体化管理、社会责任管理体系、项目管理标准体系、流水施工特点及表达方式、流水施工参数、流水施工基本方式、施工安全管理基本理论、绿色建造及施工现场环境管理、国际工程承包风险及应对策略、建筑信息模型(BIM)及其在工程项目管理中的应用、智能建造与智慧工地.
2、法规:由八章内容调整为十章，而且内容调整非常大。
3、实务:第二三章顺序微调，模块更清晰，更重视法规规范的内容。
另外，当前大量现在通用规范被写入大纲，这些都是属于强制性标准。技术方面隔行如隔山，光靠背不行，必须要理解，所以这对小白学员很不友好。
24年考试大纲改版发布，这意味着考生需要花大量时间、精力学习和思考，自学会更难，非专业的人取证更会越来越难。
以二建《法规》科目为例：
一、按照内在顺序重新构建知识体系：
按照法律基础知识→建筑市场主体→施工许可→发承包→签合同→合同履行过程中的主要问题→合同履行带来的纠纷如何解决，调整了知识结构体系，知识脉络遵循实际工程的内在逻辑。
二、结构重组，框架调整：
新增了两章内容，由原来的8章36节调整为10章44节。同时对原有章节结构进行调整、有章节合并也有内容的删减，形成一套新的工程法规体系!
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三、新增章节：
包括建设工程侵权责任制度、建设工程税收制度、建设工程行政法律制度、建设工程刑事法律制度、建筑市场主体的一般规定、营商环境制度、建设工程规划许可、建设工程发承包的一般规定非招标采购制度、无障碍环境建设制度。
以二建《机电》科目为例：
一、按照内在顺序重新构建知识体系：
实务科目知识结构体系也做了统一调整，由原先工程技术→项目管理实务→施工相关法规与标准的逻辑顺序调整为工程技术→施工相关法规与标准→项目管理实务，重新构建知识体系，使其更加贴合实际工程的内在逻辑，更加注重培养解决现场实践问题和施工实际操作的能力。
二、结构重组，框架调整：
由原来的3章20节，调整为16章47节，原有章节结构大幅调整。
三、管理遵循实际工程的内在逻辑：
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四、新增部分章节内容
技术部分新增章节：焊接设备和焊接材料的分类及选用、焊接方法和焊接工艺、塔器设备安装技术、炼铁与炼钢设备安装技术、轧机设备安装技术。
管理部分新增章节：机电工程施工企业资质、施工项目管理机构、运维管理。
考试时长与科目分值发生变化
二建考生请注意：
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（图片截取自2024版二级建造师考试大纲）
二级建造师部分科目调整了考试分值和考试时间。
无论是纸笔作答或是采用计算机考试方式进行，《建设工程施工管理》考试分值都由120分调整为100分，考试时间由3小时调整为2小时。《专业工程管理与实务》科目题量和分值保持不变，考试时间由3小时调整为2.5小时。
一建变化汇总
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一建建筑考纲变化对比
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一建市政考纲变化对比
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一建机电考纲变化对比
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一建公路考纲变化对比
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独家解读
从一建、二建的建筑实务科目来看：
1、框架发生明显变化，原来形同鸡肋的相关法规与标准、篇幅比较小、集中在第三部分，大纲改版后提前到第二部分，而且增加了相应的篇幅，尤其是住建部2016年以后陆续出台的相应通用规范，这些都是工程建设的强条。这些规范在法规与标准部分基本上都体现出来了，所以这块预计2024年会成为考试的一个重点。
2、原来的管理部分，在建筑实务里的比重比较大。但是，在24年新版大纲里放到了第三部分，有意弱化管理部分的比重和分值。
3、从各科实务来看，管理部分基本上打通了，那就是形成了一个相对比较稳定的格式。
宏观评价：
1、框架发生了颠覆性的变化。
2、专业技术的比重愈发大了，对专业人才来通过考试的这种顶层设计愈发明显。小白学员通过实务考试的难度越来越大。
3、由于变化较大，对备考方向也有较大影响。过去的很多课程显然对2024年没有指导作用，也就是说我们要去设计新的课程体系，要设计考点相应的创新题目，便于学员在备考中把握方向。
总结来说就是：弱化管理，强化技术，重理解，轻记忆。本质上更符合建造师考试的主张：以考促学。
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