决胜高考！高三学子高效学习策略指南——生物
指导教师：鞍钢高中生物老师 张红艳随着2024高考的结束，高二的学子们“晋升”踏入了备战高考的关键一年。高三学习是一场持久战，也是一场智慧战。只有掌握了正确的学习方法，才能在激烈的竞争中脱颖而出。15日起，记者邀请我市各高中一线名师，为大家进行高三高效学习策略指南。
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转眼间，2025届高二学子即将踏上新的征程，开启高中生活辉煌的一页。如何在有限的时间内让生物成绩得到最大程度地提升，是每名学生特别期盼的。根据多年的教学经验和备考复习积累，现把一些策略和方法分享给大家。
新学期开始，高三学生将迎来生物的第一轮复习。由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散，记忆缺失，所以高三综合学习阶段，同学们会感觉缺少体系和关联，复习起来更加吃力。而高考生物能否取得成功，与第一轮复习的质量密切相关。
重视基础，回归生物教材
近几年高考生物试题考查内容源于教材又高于教材，主要考查核心知识和关键能力。用好生物教材在高考复习备考中至关重要，所以在高三第一轮复习中首要复习的就是生物课本，熟记高三生物核心概念及基本原理、观点、结论。课堂上别轻易忽视课本中的任何信息，无论是小字、小插图还是科普知识，它们可作为命题的载体，可能衍生出一些高考题。它们就像是隐藏在生物世界里的宝石，等待学生去发掘。所以，不要只关注大标题和明显的部分，细节也不能放过，也是成绩提升的关键。生物试题的答案很多时候都是教材上的原文，所以教材才是构建生物知识体系的根基。
注重识图，培养思维迁移能力
复习中要注重图表学习，很多同学从图表中获取有用信息的能力欠缺，有必要对图表分析题进行专题训练，同学们可以通过请教老师或者是辅助教材训练，提高识图能力，提升分析问题及应用知识的能力，促进思维迁移能力的形成。
强化训练，提升解题能力
同学们在平时的学习中要理解每个概念的内涵、外延和形成过程。一轮复习时对概念中的重点字词要特殊标记，明确运用范围，在做题时遇到相关问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中的重要信息，重视审题的准确性，使审题不出偏差。
规范语言，术语答题
高三生物第一轮复习要注重生物专业术语的训练，对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言熟练掌握，做到用时不生涩，可顺利把答案要点用准确的生物学术语完整、具体地写在答卷上，且做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。
总之，生物一轮复习主要是扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师讲解方法，感悟过程，形成体系，做好课堂笔记，做好错题整理、纠正。结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
以上是高考生物备考复习建议，希望对大家有所帮助。同时，根据个人差异，适当调整，力争做到有针对性和实效性，通过优化复习方法，争取获得最优的成绩，愿同学们一鸣从此始，仰望青云端，历尽千帆得偿所愿，花开无声六月扬眉！
全媒体记者 沈璐佳
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