中考生物试卷分析
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一、试卷总体特点
近三年的中考生物试卷均以《义务教育课程标准实验教科书》为依托，对学生的知识、能力进
行综合考查。总体难度适中，试题灵活。试题结合教学实际，根据学科特点，注重基础知识考查；
突出了学科主干知识内容，重要核心内的考查；重点考查了学生的理解能力、获取信息能力、实验
探究能力、图文转化能力以及知识综合运用能力。同时体现对学生人文精神及情感、态度、价值观
的考查。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方
面以及结合社会热点问题的考查。试题的分值主要分布在生物与环境、生物体的结构、生物圈中的
绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他动物、生物的生殖和遗传、生物技术等方面。试题的导
向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态
度和社会责任感，同时也要求在平时的教学中一定要注重理论联系实际，要关注科学技术、社会经
济和生态环境的协调发展等问题
。
二、从“三维目标”分析试卷
、知识方面：
能够立足于基本知识，按照市考试说明进行命题，知识点覆盖初中四册，难易适中，没有出现
偏题、怪题，顾及到各类学生的学生实际。
、能力方面：
重视对科学探究能力的考查，加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注重学生对
图表和数据的分析能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查，努力体现生物学科的
特点和新课程改革的重要精神。
、情感方面：
渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情
感态度与价值观的考查。
此外，该试卷还将社会热点问题，当地特色经济等问题渗透到试题中，体现生物与生活，生物
与社会，生物与环境的有机结合，有利于学生的全面发展，给学生一种亲近感觉。
三、试题突出的特点
、注重基础，注重一题多知识点的考查
水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜，广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是
．水果玉米的含糖量很高，糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质
．水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
．水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育
．生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高，这是环境影响生物的结果
分析
本题考查了食物中的营养，植物体的结构层次、昆虫的生殖发育特点、光合作用与呼吸作用
等基础知识点。
、注重对学生进行图表分析能力的考查
有关下列各图的说法正确的是
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