【初中政治试讲】和朋友在一起
《和朋友在一起》试讲人教版初中政治七年级下册
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
感受友谊的力量，树立正确的择友观。
【能力目标】
把握交友的原则，多交益友，不交损友。
【知识目标】
1.明白经常梳理朋友关系的意义；
2.知道朋友对一个人影响很大；
3.善交益友，不交损友。
二、教学重难点
【重点、难点】
友谊的影响；
多交益友，不交损友。
三、教学方法
讲授法、提问法、活动法，小组讨论法
四、教学过程
环节一：歌曲导入
教师：同学们， 上课！正式上课前老师给大家带来一首歌曲，请同学们认真欣赏，歌曲播放完毕，同学们有何感受？
学生：这是周华健的《朋友》；这首歌感受到朋友带给自己的温暖；想起了和朋友在一起的美好时光等。
教师：老师也很喜欢这首歌，朋友是每个人生活中必不可少的伙伴，朋友丰富了我们的生活，今天就让我们开始新的一课的学习，共同学习《和朋友在一起》。
环节二：新课讲授
1.交友变化
教师：同学们，说到长大，同学们会想到什么呢？
学生：雄鹰展翅飞翔；小孩子学会走路；自己懂得帮助爸爸妈妈分担家务等。
教师点评并总结：同学们说的很好，长大意味着我们身体和心理的成长，那随着长大，朋友也越来越扮演着重要的角色，走进青春期你更喜欢把心事说给谁听呢？
学生：同龄朋友。
教师追问：那随着成长，交友发生什么变化呢？
学生：范围扩大，交往内容丰富，交往的更加深入，不仅仅是在一起玩耍，还一起学习，锻炼等。
2.经常梳理友谊的意义
（过渡）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜也有苦涩。那经常梳理友谊有何意义呢？请同学们同桌两人互相交流一下。
学生分享：可以更好的筛选朋友，觉察自己对友谊的真正期待，哪些属于自己的真朋友，自己喜欢的朋友的关键品质，可以帮助自己处理交友中遇到的问题等。
3.友谊的力量
教师：下面前后4人为一组开始3分钟的小组讨论，大家注意结合自己的生活实际，讨论一下：朋友对我们的影响有哪些？
小组代表：跟比较内向的人做朋友，自己也会说话注意和收敛，可以说朋友影响自己的言谈举止；朋友喜欢的运动方式，自己也会受到影响，影响自己的兴趣爱好等；朋友比较坚强，孝顺，这些优秀的品质也会感染自己，影响自己的性格；朋友带给自己温暖，不那么孤单；朋友的欣赏增加自己的价值等。
教师总结：同学们说的都很有道理，朋友对一个人影响很大，朋友丰富了我们的生活经验，让我们的生活更加美好。
4.多交益友，不交损友
教师：那我们应该与什么样的朋友交往呢？请同学们接龙分享你课前准备的好友推荐。
学生：推荐同桌小红，因为她正直有原则，自己上课说话，同桌就会善意提醒；推荐班长，班长特别善良，班级谁有困难，班长总是乐于帮助；推荐邻居小花，因为小花特别爱看书，很有学识等。
教师总结：同学们课前任务完成的很到位，给同学们点赞，同学们与这些好朋友交往是有益的，所以一定要多交益友，不交损友。
环节三：课堂小结
说到这，本节课即将拉上帷幕，那同学们都有什么收获呢?
学生回答：朋友对我们每个人影响很大；我们要多交益友，不交损友；生活中要定期对朋友进行梳理等。
环节四：布置作业
搜集历史上美好友谊的故事，下节课交流分享。
五、板书设计
和朋友在一起
一.我的朋友圈
1.交友变化；
2.梳理友谊的意义；
二、友谊的力量 1.朋友的影响；
2.多交益友，不交损友。
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