2023年春学期人教版初中道德与法治八年级下册教学计划附教学进度表
4 2024 年秋学期人教版初中道德与法治九年级上册教学计划和进度表 一、学情分析 本学期由我担任九年级（1）班初中道德与法治教育教学工作。本班共 47 人，其中男生 23 人，女生 24 人。经过两年系统的道德与法治学习，学生已初步掌握道德与法治学习的基本方法，积累了一定的道德与法治知识，具备了初步的自主学习能力，同学之间的合作、探究、交流也达成了默契。但刚刚步入九年级的学生道德与法治综合概括能力和材料分析能力欠佳，感觉抽象难理解，缺乏深入的理解和完整的认知。自主学习和探究学习的能力不足。在本学期的教育教学工作中要注重基础知识归纳、加强基本能力的训练，并提供相关史料、视频等激发学趣，提升道德与法治理解和道德与法治价值观的能力。更重要的是培养学生自主学习和探究学习的能力。要运用多种手段指导学生阅读，培养提取、分析、加工有效信息解决道德与法治问题的能力。注重帮助学生形成知识体系，从学习理解层面到应用实践层面到迁移创新层面步步深入，融会贯通。 二、教学内容与教材分析 本册教材共包括“富强与创新”、“民主与法治”、“文明与家园”、“和谐与梦想”四个单元。共 8 课内容，16 节新课课时。 “富强与创新”单元要求感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱祖国，热爱中国共产党的情感。了解我国社会的主要矛盾及社会发展不平衡的现状，知道增强城乡区域协调发展的重要性。
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