高中地理和生物，为什么中等生最容易成为单科学霸？
很多优生在这两门学科留有余力，将更多时间和精力用于数学和英语这样高区分度学科。高中3+1+2六大学科，不同学科的权重和影响不同，语数外三门学科，永远是影响总分的关键，其次是计算原始分的物理，而赋分学科按照排名给分，可提升的空间不如原始分学科。
除了少数特别拔尖的学生，数学努力一下，可以从90分提升到110分，110分也能提升到125分，甚至130分也可以提升到140分，英语学科更是投入与产出呈现明显正相关的学科。而赋分学科学霸可能下限就能达到90分，然后提分难度要大得多，因为比的是排名而不是原始分。
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相反对于中等生而言，原始分学科达到一定的提分瓶颈后，再提升难度很大，反而由于多数学生实力相近，在赋分学科中更容易提升，物理从70分提升到90分，需要做出一定的难题，生物从70分提升到90分，难度却小得多。
但化学和政治也同样是赋分学科，与地理和生物又有何不同？
地理和生物的一些文理简具特性，使得一些数学和物理思维号的学生，并不一定擅长这两门学科，同样单纯的文科思维，学习这两门学科同样具有压力。
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一些理科思维还不错的学生，生物和地理的理科思维难度能接受，其文科特性也能接受。叠加不同层次学生学科精力分配影响叠加，这就与学霸形成错位竞争。
此外地理和生物受初中基础影响最小，高中基本是大家从头开始，使得中等生取得优异成绩成为可能。
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