小学语文大改革，无数孩子掉队，家长急疯：我们到底该怎么办？
前两天，在家长群看到一位宝妈的抱怨：辅导儿子写语文作业，作文不会写，磨了一晚上，只有一行字；一个阅读理解题，教了3小时，就是理解不了。老师，这孩子我没法教了，你看着罚吧……
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说实话，还挺佩服这位家长的，辅导三五个小时，相信大多数家长早就崩溃了。
不过，语文作业写不来，还真不能全怪孩子。
我们知道，自从去年小学语文统一“部编版”教材后，孩子的语文是越来越难，对孩子在阅读量、知识面的考察直接上升了几个层次：
▷必考生字从2500个增加到3000个，
▷必学古诗词增加到128篇，比原来增加了87%，
▷课外阅读总量不少于145万字。
一年级很多内容相当于旧版三年级水平，三年级就学到了以前五、六年级的课文。
很多孩子理解不了，就只能囫囵吞枣、死记硬背了，结果可想而知——语文越学越吃力，越学越差！
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但我们都知道，在如今的大语文时代，语文的重要性就摆在那里。
“大语文”究竟是什么？
“大语文”，是“大语文教育”的简称。
“大语文”要求学生用更大的格局和眼光去看待知识，将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间，古今中外，包罗万象。
更重要的是，注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来祖先留下的品德精神，培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。
近几年，教育部对语文改革的力度空前加大，“大语文”概念的提出，对学生的语文综合能力和思辨能力要求大大提升，只学习所谓课内教材，根本应付不来之后的语文考试。
现在文史课本大换血，部编本开始全国实施，中小学的语文、历史课本都发生了不少变化。语文主要体现在古诗文数量的大幅度提升；历史教材则主要体现中国古代史方面，涵盖了中国古代文学、艺术、科技等诸多方面。
教材的变化，必然会带来考点的变化，可见在未来，传统文化历史的考点会越来越多。因此，加深孩子对传文诗词和中国古代史的学习已经迫不及待！
所以在发现这套把诗词和历史相结合的书籍时，我真的太惊喜了！这不就是咱们孩子目前正需要的嘛！
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单学古诗太晦涩，单学历史又太枯燥，那如果孩子能以历史为背景来读懂有意思的诗词，又通过诗词去挖掘人物、事件背后掩藏的历史，诗词是不是就更有深度，历史也更有温度了呢？
比如，我们在看到杜甫“初闻涕泪满衣裳”时，去寻找在这个历史时间段发生了什么，才会让杜甫涕泪横流？
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所以你看，用诗词作为线索勾连历史，又通过历史去读懂一首诗，这样的学习，是不是比死记硬背要高效又趣味的多？
因此，一定要把这套——《这才是大语文：跟着古诗词学历史》带给大家！这套书用历史作为背景介绍诗词，用古诗词作为线索串联历史，构成一部藏在古诗词里的中国史！是首套将中国传统古诗词与历史巧妙结合的书！
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整套书用79首古诗词作为线索，串联起从上古传说，到清王朝土崩瓦解、中国近代社会的五千年历史。孩子读完一首诗，就学懂一个历史知识点。
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沿着中国历史的时间线，这套书勾连起大量经典诗词，以及诗人的生平、故事等。
另外，在讲古诗和历史的同时，这套书还串起了350+通史百科、270+作文素材、140+必备知识、文化遗产、地理百科等多种刚需知识点。
这些知识点配合课堂学习，帮孩子拓展知识面、提升语文素养，为写作提供大量素材等。
独有的“学习树”环节，还能进行知识拓展、思维发散，引起孩子探究更多知识的兴趣和好奇心。
这种以诗学史，以史学诗的方法，不仅使得学习的趣味性更高，也能打通孩子的跨学科融会贯通的能力，使学习更高效，历史语文学习更轻松。
此外，为了帮助学习，书中还有320幅手绘插图，把难懂的古诗具象出来，变得生动鲜活；把距今千年的历史人物、历史事件都清晰地呈现在孩子的眼前。
更让人惊喜的是，这套书还额外赠送450+分钟的配套动画视频课程。
课程由国内一流团队制作，上海市特级教师——朱震国领衔录制，配合着有趣的动画画面、抑扬顿挫的讲解，孩子可以准确掌握诗词发音，也能准确理解诗词及其创作背景，同时还能激发其对中国历史的阅读兴趣。
更更惊喜的是，这套书的价格超级实惠！全套共4册，每本108页左右，定价不高只有99元，团购价更是只要59元！
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59元就能买到内容如此棒的四本书，还有450分钟以上的视频课，这性价比真的是没话说了！
跟着古诗词学历史
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